”

　　于笙面無表情抬頭。

　　小同學挺內向。

　　來人見慣了內向寡言的好學生，沒多在意，笑呵呵繼續往前走：“我是你們這次夏令營的特邀負責人，來自H中，叫萬永明，你們可以叫我萬老師。可能有些人已經聽過我們學校的辦學風格……”

　　他邊說邊走，一個會堂的學生都自覺停了話頭，鴉雀無聲地坐直，連手都規規矩矩地放在了膝蓋上。

　　會堂少說能容納大幾千人，居然沒有一個人往后面空著的位置坐，整整齊齊地坐滿了前面五六排。認真專注氣氛肅穆，人手一個隨時準備記筆記的筆記本。

　　于笙站在門口，認真開始思考這究竟是不是一個傳銷窩點。

　　白銀代練說不定還是他們派出來引誘他的下線。

　　大意了。

　　于笙決定不著痕跡地離開這個鬼地方。

　　來自H中的萬永明老師還在講話，于笙邊找辦法邊分心聽他講，也差不多聽了個大概。

　　這位看起來相貌平平不太顯眼的掃地僧常年執掌H中高三，曾經親手教出了十個以上的省狀元，手下的學生一本率百分之百，211985率百分之八十以上，有著極端豐富的教學經驗。

　　這次過來，是專門被夏令營請來給同學們進行特訓的。

　　會堂里的學生聽得眼睛锃亮，掌聲一陣一陣雷鳴地響。于笙在后面跟著聽，也不由自主對他油然生出了些敬意。

　　并且更加堅定了逃出這個鬼地方的念頭。

　　演講的氣氛很活躍，有不少人舉手提問，臺上臺下互動不斷。

　　萬老師對學習方法慷慨地知無不言，這會兒已經開始介紹有關打飯時背單詞卡和跑操時大聲朗讀課文的“補丁式學習法”。

　　于笙往后挪了挪，慢慢掃了一眼整個會堂。

　　側門都鎖了，出不去，窗戶被厚厚的窗簾掩著。

　　這種大禮堂大同小異，窗戶都有兩米高，為了保證投影畫面的清晰效果，厚實擋光的窗簾常年牢牢遮著，稍微一碰就能落下來兩斤土把人埋上。

　　唯一能走的就是身后的大門，但會堂里實在太暗，要想推開門出去假裝遲到取消資格，透進來的光線根本藏都藏不住。

　　不著痕跡是不可能的。

　　尤其這個門仿佛得有五百斤沉，只能憑慣性開關，帶著勁風一撞就掃過一整個直角那種。

　　就一個人，不靠慣性并且保證不出聲音地把門打開條不至于叫人發現的小縫，再不出聲音不叫人發現地把門關上，幾乎是個沒法完成的任務。

　　剛才關門硬生生卷起的那一陣勁風還停留在記憶里。于笙沒貿然行動，靠著門一下一下掰著手腕，繼續思考穩妥的出逃方案。

　　……

　　沒等思考出來，五百斤沉的門板先突兀地往后晃了一下。

　　于笙靠了個空，差點一屁股坐在地上，有點詫異地回頭。

　　兩扇門依然合著，倒是沒有之前那麼嚴絲合縫，中間稍微錯出來了一小點距離，不寬，還遠不夠光線能趁機灌進來的程度。

　　他現在沒再靠著門，那一小點距離也開始慢慢往回挪。

　　越挪越近，眼看就要重新再關嚴。在他已經忍不住開始懷疑自己體重的時候，外面先傳來了極縹緲的咚咚兩聲。

　　于笙揚了下眉峰。

　　門太厚了，音響的擴音效果又好。要不是他正好離得近，這兩聲絕對不可能聽得見。

　　他重新靠回門上，一條腿撐著地，用了點力氣幫忙抵住了那一點兒縫隙，跟著敲回去了兩下。

　　大概是沒想到居然還能收到回應，外頭原本試一下就打算放棄的人也下意識跟著拉住門，隔了一會兒，靠近了嘗試出聲：“朋友，聽得見嗎，幫個忙？”

　　聲音挺艱難地擠進來，濾掉了大半音色，只能模模糊糊聽見點兒內容，倒還能拼出大概意思。

　　估計就是剛才H中學萬永明老師口中的，某個因為不具有時間觀念，錯過夏令營集合時間遲到而被取消資格的倒霉蛋。

　　幸運的小同學于笙懶的開口，單腿抵著地，回肘磕了下門，示意他一塊兒跟著使勁。

　　和校霸的名聲截然相反，真混熟了的人其實知道，于笙還挺樂于助人的。

　　他和三中的人都不在同一個小學初中，從一開始就不熟。剛上高一的時候又打了次挺狠的架，弄得整個班對他戰戰兢兢敬而遠之，找他說句話都要一群人先抽簽猜拳立生死狀。

　　于笙那時候還因為烏鴉嘴這事挺不愿意說話，每天又忙于保證八小時睡眠，懶得跟人解釋，這個誤會就一直持續到了分班。

　　在段磊這個不認識大佬的愣頭青冒冒失失撞上去、意外被大佬隨手拉了一把之后，高二七班一眾人才漸漸意識到，原來單手掄人的校霸脾氣其實也挺好。

　　也會在上課替人打掩護、自習課幫忙望風。

　　兩撥人約架只要找到他，說過幾句話的，一般都會很好說話地友情出面鎮場。

　　在一群問題少年把自己打進辦公室關禁閉的時候，也會好心順手送個外賣，興致好了，還會翻墻出去幫忙買幾副撲克麻將，隔著窗戶扔進去。