好在他去的及時，畫上只沾了最初的幾滴雨。這是樂知時畫的雨中繁華的城市，但如同攝影雙重曝光的技巧，車水馬龍的都市映著隱隱約約的一片湖。

　　標題是——無處可歸。

　　宋煜握著畫架，從遠離樂知時教室的另一個樓梯口上樓，樓梯的光線變得晦暗，在空氣里隱隱的水汽中折射出回憶的倒影。

　　他好像看見六歲的樂知時蹲在屋檐下，指著地上漫起的、幾乎要淹沒一級臺階的水，問宋煜：“小煜哥哥，為什麼一下雨地就會淹水？都快沒過我昨天用石頭堆的小塔了。”

　　那時候的宋煜也試圖給他解釋：“因為我們這里本來有很多湖，可以蓄很多水。但是為了建更多的房子，他們就把湖填了變成地，蓄不了水了。”

　　小小的樂知時蹲在地上，長長地哦了一聲。

　　“所以是雨沒有家可以回了。”

　　當時的宋煜只是覺得樂知時一竅不通，和他多麼科學地解釋一件事，他都有自己奇奇怪怪的理解。

　　但此時此刻，回憶起關于他的童年記憶，宋煜還是忍不住勾起嘴角。

　　這些出現在樂知時腦海中的奇思妙想，大都來源于與宋煜的朝夕相處。

　　課上到一半，忽然聽到同桌說外面下雨了，樂知時如夢初醒，想起自己的畫還在外面。他飛快地扭頭，朝坐在另一組的蔣宇凡癟了下嘴，露出一個可憐的表情。同樣作品淋雨的蔣宇凡也朝他遞了一個心碎的表情，然后用肢體語言和嘴型告訴他，下課之后去拿。

　　雨越下越大，玻璃窗被水滴拍打，淌滿了透明的雨線。

樂知時的心情有些低落，并不完全因為自己的畫可能會被淋透。

　　很少見的，樂知時把手伸到抽屜了，摸出手機，屏幕亮起，但上面沒有顯示任何消息。

　　宋煜沒有給他分享觀后感，說明宋煜根本沒有看到。

　　但他很快又否定這推論，因為即便宋煜看到了，也不會和他分享任何觀后感。

　　“卷子講不完了，就講到這里吧，下課了你們訂正一下錯題，晚自習繼續……”

　　老師還在講臺上說話，但打鈴的第一時間，蔣宇凡就直接從教室前門沖了出去。一直握著傘的樂知時有些猶豫，看到又有幾個人走，他也跟著他們，低著頭混出去了。

　　初二（8）班的門挨著樓梯口，他們飛快地跑下去，自帶的風破開粘稠的空氣。看見蔣宇凡準備直接沖進雨里，樂知時大喊了他的名字，撐開傘，帶著他一起跑去小廣場。

　　“我的相片我的相片我的相片……”蔣宇凡一路念叨，走過去才發現每一排架子都蒙上了一層透明的淺藍色防水布，他還是不放心，拉著樂知時去檢查，果然看到了自己拍的相片，完好地被罩在雨布下。

　　“幸好他們反應快，不過我的相片本來就有塑封，你的畫比較危險，去看看。”他拉著樂知時的胳膊往里去。

　　樂知時的眼神也搜尋著自己的畫，可真的走到之前擺放的那一處，卻發現那里空了一塊。

　　“我的畫呢？”樂知時喃喃說。

　　蔣宇凡檢查了一下左右兩邊，的確都不是樂知時的，中間正正好好少了一個，“你確定是在這兒的？”

　　樂知時點了點頭。

　　“太奇怪了。我們再找找吧。”

　　兩人把這一排挨個看了一遍，也不見樂知時的。作品展的擺放都是一個對著一個，很規律，明顯在這個畫架方陣里就是缺了一個。

　　樂知時的心好像也缺了一小塊，仿佛被人偷走了。他表面鎮定，內心失魂落魄，失望之下趕在下節課的鈴聲前回到教學樓。

　　蔣宇凡一步并兩步上臺階，率先走到三樓樓梯口，嘴里說著：“怎麼會有人偷畫啊，那——麼大一個架子，怎麼說不見就……”

　　他忽然噤聲，話鋒一轉，看著自己教室外的那條走廊，對身后的樂知時說，“好多人。”

　　樂知時也抬頭望去，的確很多人，“怎麼都圍在我們教室后門……”

　　“走，去看看。”蔣宇凡一副興致勃勃看熱鬧的樣子，樂知時雖然心情不佳，但也還是跟著他去了。

　　那群人里的好幾個同班同學先看到了走過來的樂知時，笑著沖他招手，“哎，這不是樂樂嗎？”

　　“你好厲害啊！”

　　樂知時一頭霧水，擁擠的人仿佛都為他分散開。

　　擺在教室后門的，是他遺失的畫架，上面的畫完好無損。外面下著那麼大的雨，這幅畫仿佛沒有沾濕分毫。

　　“怎麼跑這兒來了？”蔣宇凡問其他人，“誰拿過來的啊？”

　　“沒看到啊，下課出來溜達就看見擺這兒了。”

　　“你第一個出來都沒看到啊。”

　　蔣宇凡抓了抓頭發，“我們從前門直接跑去樓梯了。”

　　樂知時還沉浸在迷茫之中，上課鈴聲響起，他最終還是把這莫名消失又莫名出現的畫架搬回了教室，放在空調旁。

　　雨越下越大，一整天都沒有停。臨近期末，大家中午都選擇留在教室午休，樂知時也是一樣，他算題算得有些困，趴在桌子上睡了半小時，醒來的時候雨更大了。