因此Rosie繼承了洛希的教學思路，譬如格斗技巧、急救知識、野外生存技能——之所以是野外生存，原因是城市跟叢林其實沒兩樣，尤其在那些險惡的貧民窟，需要從垃圾堆里翻撿食物和可用的裝備，變廢為寶才能存活下來。

　　這些孩子的父母被永久通緝，他們自己則仍有重返地上的機會，只不過必須作為黑戶居住在貧民區，不斷游蕩著尋找機遇。

　　幾乎每個孩子都會選擇在成年之后離開，所以青少年群體一直維持在很低的數量。貧民區的環境并不比神明居好上多少，卻至少意味著希望，在這座陰森森的地下墳墓里，他們就只能等死。

　　Rosie坐在松軟的地毯上，和所有孩子圍成一圈，懷里抱著平板輕聲細語，筆跡投影到全息屏幕。多數孩子從沒有見過類似的科技，目不轉睛地盯著屏幕，然而更加吸引眼球的是這位突然變得溫和的sensei。

　　雖然老師在上午的時候也很細致耐心，卻始終散發著極具壓迫感的氣場，被那雙含笑的眼睛一掃，就像春風挾著冰碴迎面而來，令人不得不俯首臣服。下午便有些不一樣，那些冰塊似乎消融成了一脈春水，對方身上的攻擊性消失了，不論何時何地都是脾氣馴順的模樣。

　　這樣的變化讓Rosie更受歡迎，當然課堂紀律也更亂了，稍加試探后，孩子們發現他并不會責怪或懲罰他們，逐漸肆無忌憚起來，在地毯上說笑打鬧，甚至爬到了他身上。

　　他根本鎮不住場面，等到出去了一下午的鄧槐靈返回神社時，看到的就是這樣一番景象：他的仿生人被淹沒了，教室里嘈雜得猶如兩千只麻雀在講話，Rosie身上粘著幾個最小的孩子掛件，發梢被大孩子扯著，費力地推開人群，以免自己被轟然壓倒在地。

　　鄧槐靈下午離開神明居是去做任務的，幾天來多次發布懸賞，他已經欠了銀行一大筆錢，電子催款通知催命一般涌入他的郵箱，除非在規定時間內完成一連串任務，用賺來的賞金抵消掉欠的錢，他才不會被政府追緝。

　　他把Rosie留在這里教學，沒想到回來就變了個樣。上午唯唯諾諾的學生們像是改了性子，欺壓到Rosie頭上來。鄧槐靈無奈的同時有點疑惑——既然下午是這樣的狀況，上午他來時的秩序怎麼就一片安寧呢？

　　無論如何，Rosie看起來挺需要他幫忙的。鄧槐靈背著唐刀走了進去，徑直踩在地毯上，留下一串沾灰腳印。

　　他一出現就吸引了全部的注意力，因為剛剛出過任務，沒回公寓換衣服，鄧槐靈身上有股濃烈到令人作嘔的血腥味。他的臉頰蹭上了灰痕與血痕，衣服上噴濺著血點，仿佛是某個殺人狂電影主角走錯了片場。

　　孩子們怔怔地注視著老師的“男朋友”進入教室，在壁燈照不到的角落坐下，都不由得停止了吵鬧，往后縮了縮。那人神情并不兇悍，只是漠然得讓人畏懼接近，英挺的眉目裹挾著難以言喻的戾氣。

　　鄧槐靈說了聲：“你們繼續。”便盤腿坐在墻邊，將唐刀架在膝上，從隨身攜帶的吉他包里掏出刀具清洗劑和擦布，開始清理上面的血跡。這柄刀陪了他十年依舊光潔如新，之前被洛希弄壞的刃口也送去高價修好了，顯見是無比珍視的東西。

　　Rosie已經見怪不怪了，他們出任務的日常就是如此，因為鄧槐靈總是近身搏斗，每次回來都會報廢衣服，如果不是Rosie慣用槍支，以及流體皮膚保持著他的清潔，他也會和對方一樣就像是從血漿里滾出來的。

　　他過去檢驗鄧槐靈有沒有受傷，對方目光同他對上便笑了，是與周身氣質格格不入的、邀功似的笑意：“今天用了槍，感覺還不賴。”

　　“那還把自己搞得這麼臟。”Rosie埋怨一句，伸手給鄧槐靈理了下額發，擦去對方臉上的血跡，手指將要離開時，臨時起意繞了回去，指尖撓撓對方的下巴，“辛苦了。”

　　鄧槐靈忍住去吻仿生人掌心的沖動，啞聲道：“我很像你養的寵物嗎？”

　　“是的。”Rosie笑著說，又將手放在那人扎手的頭發上揉了揉，“鄧先生，好好坐著，別嚇到孩子們。”

　　鄧槐靈十分合作地坐在角落里，點了點頭，表情柔和下來，整個人都很松弛的樣子。他擦完了唐刀，就一聲不響地抱著刀靠著墻聽Rosie講課，視線跟隨仿生人的一顰一笑游移。

　　教授的知識鄧槐靈早在八歲入城時便摸索出來了，當初他孑然一身，憑著一柄刀與兩枚黑戒在塞西娜闖蕩，是在生死間而不是課堂上學習的這些內容。

　　可他仍然不覺得無聊，而是聚精會神地看著Rosie。仿生人清澈的聲音似乎回響在許多年以前，隔了十年歲月撫過、流過那個孩子疲憊痛苦的眼睛，仿佛對童年的一種安慰。

　　剩余的課程進展得極為順利，有他在教室后面，其他人的脊背如同被固定在鐵板上，絲毫不敢彎曲，戰戰兢兢地度過了半個下午。