盛聞景疑惑地挑起窗簾，向左邊抻了抻。

　　他該和顧堂約定好時間，而不是空泛地聽他約定時間。

　　但盛聞景又轉而一想，倘若他真找到和顧堂溝通的節奏，那他也不會向他道歉。

　　良久，直至他站地腿腳發麻后，他才軟軟縮進轉椅中，腦海里浮現的也不再是顧堂的聲音，而是那些令他頭疼不已的樂譜。

　　盛聞景是個腦子里裝不進去太多東西的人，往往會選擇睡一覺，無論多麼憂愁的事情，總能在睡夢清醒后，情緒變得格外鎮定。

　　他抱著抱枕倒在床邊，骨碌滾至最里，扯著毯子蓋在腰腹間。

　　兩小時后。

　　“……”

　　按理說，最近困極了的時候，甚至能眼睛一閉，直接昏死過去。

　　好不容易有休息的時間，盛聞景卻始終無法入睡。

　　他睜開眼，仰頭去看窗臺邊放著的花束。那是培訓班老師過生日時，大家一起布置教室時，多余閑置的花。生日慶祝結束后，每個人都拿了點回家裝飾。

　　高考如約而至，結束那天，盛聞景回學校取教科書，當初教他的老師問他，什麼時候才能回到校園繼續學業。

　　整個校園仍彌漫著經久不散的緊張氛圍，盛聞景走過空蕩蕩的考場，黑板張貼著考試須知，桌面右上角是學生們的考號信息。

　　腳步聲在回字形的走廊內分外清晰，似乎每年高考都會下那麼一場突如其來的暴雨，空氣濕漉漉的，雨水傾瀉如瀑布般，遮蓋整片天空。

　　但暴雨來得快，離開時也毫不留戀，陽光順著天井撒向一層，連帶著二層的走廊也變得明亮。

　　晶亮的黃色將整個教學樓籠罩，盛聞景伸手就能觸到這份顏色。

　　裴書岑幾日前將她存放在琴房的東西，全部帶回家。她說，未來的一年里，可能都不會再見了。

　　她從高二榮升高三，像所有應屆生那樣，投入早出晚歸，被書山淹沒的洪流中，永遠向前。

　　盛聞景緊了緊懷中抱著的課本，他來取高三的課本。

　　班主任將復習教材貼心地按科目分類，并找了個無紡布的手提袋裝好，以便于盛聞景帶走。

　　其實盛聞景能感受到，自己在被所有人小心翼翼地關愛。這種愛令他心懷感激，也讓他更明白，他目前所能支撐，以及接受的平靜生活，很有可能一夜之間被徹底打破。

　　癌癥對周晴身體侵襲，已經到了即使化療，也無法減緩痛苦的地步。

　　她每天都在感受，健康人無法想象的疼痛。

　　她從哭得聲嘶力竭，再到連呼吸的力氣都需人工給氧。

　　盛聞景握著她的手，想給她支撐與依靠，然而周晴太瘦了，像是能夠稍微用力，便能夠將骨頭掰折般。

　　準高三生會在高三高考結束后的傍晚 紛紛返回學校，并搬直新教學樓。

　　也就是盛聞景現在腳踩的這棟。

　　教學樓懸掛著紅色橫幅，刻意制造緊張氣氛，讓學生迅速收心，將所有精力都投向來年的高考。

　　盛聞景也并非沒有改變，他正式辭去了顧家的兼職，為了即將到來的蕊金杯。

　　第一次說要辭職，其實是為了威脅顧堂，時間太長，盛聞景自己也忘了為什麼要用這種方式。

　　或許是為了繼續獲得顧堂的注意。

　　他看到顧時洸，偶爾也會感到害怕。

　　顧時洸天賦很高，只是不愿意學習。即使他百般不愿，被家人哄著，威脅著，也能優異地完成盛聞景布置給他的作業。

　　成果甚至超乎盛聞景意料。

　　他看著顧時洸一步步成長，甚至會有種，自己在為自己制造對手的幻覺。

　　他倚在欄桿處，伸長手臂，整個人極其舒展地伸了個懶腰。

　　“去琴房沒找到你，培訓班的同學說，你去學校領書。”

　　聲音熟悉，盛聞景卻不太相信是那個人發出的聲音。

　　趁他發愣的間隙，顧堂已經走到他身后。

　　盛聞景說：“居然是你。”

　　他用了居然這個詞。

　　顧堂好笑道：“怎麼不能是我。”

　　“走路沒聲嗎？”盛聞景又問。

　　顧堂：“是你想得太投入，沒聽見而已。”

　　說著，他將掌心貼在盛聞景頭頂，比了下，道：“又長高了。”

　　是嗎？盛聞景無聲地想。

　　他故意墊墊腳尖，顧堂失笑，配合道：“現在我們一樣高。”

　　“幼稚。”盛聞景無奈地俯身去提書，頭頂傳來顧堂慢悠悠的聲音。

　　“待會去哪？”

　　盛聞景只是抽空回學校取書，順帶散散心，晚上還得回琴房繼續練習。

　　沒想到顧堂居然能找到這來。

　　他問：“怎麼沒有事先打電話，萬一我走了呢？”

　　明明是現代社會，科技通訊如此發達，他和顧堂的見面，似乎總要變得依賴巧合。

　　“我想你應該會在教學樓多待會。”

　　顧堂說：“畢竟作為品學兼優的學生，應該很渴望回到學校繼續學習。”

　　“這次是真辭職。”盛聞景失笑，轉而道：“不過我的確要重新規劃學業，不能再在家人身上耗費太多時間。

”

　　直至他提出辭職的前一秒，都是在為了周晴而安排人生。

　　不可能治愈的疾病，給周晴的生命畫上了肉眼可見的終止符。