現在正好是個契機，趁我們彼此還有好印象，趁我在你心里還沒有完全變成一個壞人——”

　　“秋辭，你敢看著我說這些話嗎？”席扉已經走到跟前了。

　　秋辭勇敢地轉過頭來，仰視他不該如此悲劇的眼睛，“席扉，別在我這里浪費時間了。你已經在我這里浪費了太多了。”

　　“哦，是浪費嗎？我怎麼覺得跟你在一起的這一年半載是我最不虛度的一段時光呢？”席扉臉色悲哀地蹲下來，想去握秋辭的手，“那些事都已經過去了，我們不能被過去困住——”

　　“過不去，席扉！那些事過不去！”秋辭從椅子上站起來，為了躲他的手而不住后退，貼到墻上，盡量讓自己別顯得太可悲，“是我過不去。”

　　“你做過全身赤裸一絲不掛出現在一個公共場所的夢嗎？我幾乎天天做。”

　　“就在那間教室。不是發生‘那件事’的教室和在美國的時候被老師同學排擠的另一間教室，是從頭到尾就只有那一間教室！也不是跟李斌在那間教室后面互相手x和被老師帶頭霸凌兩件事，是如果我沒有被老師帶頭霸凌就不會被所有同學排擠，如果我沒有被所有同學排擠我就不會抓著李斌那樣一個壞學生當救命稻草，不會他讓我干什麼我就只能干什麼，不會有后來的輟學、出國、一個人在外面生活、沒有爸爸也沒有媽媽、沒有家、沒有任何人……席扉，我過不去，我一做噩夢、一有不開心的事就會想到以前，我就恨徐東霞……我本來都已經把你和徐東霞分開了，我看著你的時候都很少再想起她來了，你干嘛非得和她說呢？我不是告訴過你嘛，別告訴她、別告訴她！你都答應了，你為什麼要騙我呢？”

　　席扉想抱住他，被秋辭用力推開，“她把我安排在最前面那一排，我自己單獨一排。

每天一進教室、看到我那個孤零零的座位，我就覺得同學們在嘲笑我；在學校里我都不敢多喝水，怕去廁所，因為從廁所回來又得再進一遍教室，又得在我那個可笑的座位上再坐下一次，我就覺得同學們又嘲笑了我一遍。頭一兩次我的作業發回來以后沒有批改，我還壯著膽子去找她，我說，老師，您沒有批改我的作業。第一次你媽媽就那樣輕蔑地嘲笑地看著我，就像扇我耳光一樣地在我作業上隨手寫了一個特別特別大的一百分，把我作業上的字都蓋住了，最后那兩條橫線把我的本子都劃爛了。我好笨啊，第二次還去找她，你媽媽就說，你不是挺厲害的，比老師知道得都多嗎？你還需要老師批改什麼？我那時候就知道自己錯了，不該去問，結果她還不依不饒，在課堂上當著全班同學的面又提這事，拎著我的作業本就像抖摟一塊抹布一樣，說，秋辭的答案比標準答案都正確，你給同學們念一下吧，讓同學們聽聽不用老師批改的作業是什麼樣的。從那以后我就養成一要公開發言就哆嗦的毛病。去美國以后屁大點兒的課都要做presentation，我一個單詞都說不出來。美國小孩兒本來就從小洗腦似的提自信、自信，他們一見我這樣的都要笑死了，全校的學生都認識我了。亞裔同學更嫌我丟人，嫌我坐實了中國人窩囊的印象。你知道就是這個演講怯場的毛病、就這麼一個小毛病，給我帶來多少痛苦嗎？我就跟《國王的演講》里面那個口吃國王一樣，一點兒一點兒地練、一點兒一點兒地克服……因為我不想認命啊，席扉，我雖然小時候很倒霉，我雖然碰見你媽媽那樣的老師，但是我還是想好好地生活，我還想能跟別人一樣完成了作業就能站在講臺上當著同學老師的面展示出來，能像正常人一樣去面試、找工作，我不想讓你媽媽真的毀了我、毀了我的人生。

可是太難了，太多太多這樣的事了，我克服了怯場的毛病，還有無數的毛病等著我去克服，我好累啊，我快要累死了……你讓我怎麼過去呢？我怎麼可能不恨她？我怎麼可能不恨徐東霞、不恨你呀！”

　　“你知道我最恨徐東霞什麼嗎？我最恨她毀了我對這個世界的美好期待。從她開始，我知道這世上有壞人、有沒來由的惡意；知道老師不全是值得尊重的；知道大人也會犯錯；后來我又漸漸明白其他科目的老師雖然喜歡我，但其實他們都知道徐東霞在排擠我，他們只是不想為了一個兩三年以后就畢業的學生而得罪要共事幾十年的同事，他們以為課下對我友善一點兒就是補償；我還知道徐東霞敢那麼對我，是因為她看出來我不敢告訴家長，即使告訴了，我的爸爸媽媽也不會站在我這邊……為什麼是我呢？我真的想了好多年啊，每天每天地想，總算想明白，不是因為我做錯了，也不是因為我更懦弱、更沒出息。