養了女兒的家長不免憂心忡忡, 家中有蒙童的卻又有另一番想法——宋三元辦的學校，教出來的才女, 求娶回家豈非一家的福氣？

　　宋大人的學校連舉子、進士都教得出, 更有朝廷大員、外省才子不惜千里奔波, 慕名來求學, 教出的淑女必定德才兼備, 宜室宜家。

　　他們不敢奢望能得個謝道韞、李清照一般的才女做兒婦，但求她知書達禮，能吟詩作賦, 主持家事，內輔夫婿……再教養一家出文武雙全、通達天理、能務實學的子弟就夠了。

　　他們一夢做到十幾年后，滿懷期待地問宋大人：“女學生入學以后學什麼，可是要與男學生一般般讀經史子集、學物理化學？”

　　宋校長如同老先生捋須般一般捋了捋刮得光潔的下巴，打起官腔說：“自然也是要尊重男女差異，不能一味照搬。”

　　他上輩子體測都是男生跑1000米，女生只要跑800，這古代女生缺乏運動，標準還得降。

　　體育課就先叫她們打打羽毛球、踢踢球、踢踢毽子之類，不進行標準化考試。勞動課一般男生耕田種樹、稼接改良品種，女生就學學紡線、織毛衣、使用和維護新型紡織機好了。

　　至于正式學科，當然還是一樣的標準。他不為國家培養人才還辦什麼學校？辦個什麼美容班健身班收費還更高呢！

　　宋時心中微微感慨，正要講學習安排，縣學校的程教諭卻有些忐忑地問他：“女子所學，無非德言容功。我等講德行倒還罷了，剩下幾門功課只怕不合由我等老夫子來教，該聘幾個女先生來更好。

”

　　他們這些人至多能教《女四書》，詩詞文章之類的，后兩項可不是他們所長，須得勸大人再請女先生。

　　知府大人要挑年高德劭的老師教女學生，這屋里自覺年高德劭的老師都不覺琢磨起自己能教什麼來了。宋大人也被程教諭這句話提醒，對眾人說：“程教官之言亦頗有道理。夫百行以德為先，婦人四德之中亦以德為首，漢中學院以后還該加一門德行課。”

　　他們社會主義接班人，不學女德班那些騙錢的東西，就得從小學《思想品德》，長大學點法律、經濟……

　　在這封建社會環境下，政治就先不學了。

　　他給眾人講了一下自己的打算：“蒙書、四書、經學都是大家慣講的，不必我說什麼。德行課煩眾先生擇幾本前朝家訓、家書，取其中講為人立世之本者編作教材。以后蒙學院也一并加上德行課，男女同書，女學不必搬講前朝《女四書》一類舊書。”

　　若只教《女四書》，家長們隨便請個女先生回家就教了，可能順便還能教教婦言、婦容、婦功，性價比肯定比他們學校高多了。

　　那些肯花錢把女兒往學校里送的家長，必定是極寵愛女兒，期盼她能成材立身的。所以他們招了人進來，就得與男學生一視同仁，除了體育和勞動課，該怎麼教還怎麼教！

　　既然老師們主動找上門來，宋大人就給他們開了個臨時工作安排會議。

　　他們這些老師家都在府城里，所以幼兒園、女校也都在安置在府城，方便學生上下學，更以安全為先，安家長們的心。

幼兒園只招女先生，就在《漢中經濟報》上打廣告公開招聘，挑選略通書墨，有豐富育兒經驗者；蒙學以上不知何時能有學生，老先生們便先頂上，再慢慢招能教經義文章和算術的女先生。

　　至于物理、化學部分，實在不行就由他先代課。

　　反正全天下都知道他跟桓凌斷袖了，結婚了，怎麼也不可能傳出師生戀，影響本校和學生聲譽的。

　　“本府與桓兄早年締結連理，素來恩深愛重，家里又已有一對小兒女，再無與女子往來的理由。我做教授，家長們當無可憂心之處。”

　　為了打消老師們心底的顧慮，他不惜將自己的家庭狀況合盤托出。

　　可惜眼前的家長們被“三元”的光彩迷了眼，只顧著他要親自教女學生，竟沒人贊一贊宋大人結的好親，夫妻情濃，也沒人羨慕他兒女雙全的福氣。

　　只一迭聲問他是否真的能親自教女學生。

　　收不收年紀稍大的學生？

　　讀過書，懂一點四書五經，跟著他們這些在學院任職的長輩或兄弟學過些許物理、化學知識的女學生，能不能來聽一回大人的實學課？

　　宋時秀了這麼多年恩愛，也是頭一次被人無視到這個地步，不由得嘆一聲“可憐天下父母心”。要是擱平常，非得著實地再秀幾回才行。看在老師們是為了家中女孩兒讀書這樣的大事走神，他就不說什麼了。

　　宋知府體諒地笑道：“這是自然的。朝廷設學校教導弟子，亦不論年紀大小，只要肯學的、能考過童試的一律都許入學。咱們這學院招收學生也是一樣，不論男女、不分長幼，但有向學之心的都可以入學。

”

　　這些家長如今只是一時沖動，想讓女兒聽聽漢中府金版講師宋三元的課，深思熟慮之后，未必還肯把孩子送進學校。