宋時下場之后，又有老師要求他陪自己上去講，這回桓凌都不答應了，說道：“這種講法雖然新鮮，卻不如咱們做老師的自對著下講，能看出下面學生們聽懂沒有。各位前輩不如都上去試試，看哪種講學法更適合自己——便是要用助教，都用他一個人也用徐了，也得給更多學子上臺助講的機會。”

　　幾位還沒上臺的老師叫他勸服了，黃大人倒看出了他包藏的真意，朗聲笑他：“虧你找得出這麼多借口來，不就是怕你師弟連講太多場，累著他了？”

　　是啊，還是親師兄替他著想！

　　這要不是人太多他都得去給小師兄剝個荔枝吃了！

　　宋時感動地悄悄給他飛了個眼風，桓凌心口驀地一跳，微微垂頭，遲了一會兒才答道：“宋師弟還要刻印講義，那新印法只有他一個人刻，印好后還得晾到墨干了才能用。咱們還是得給他留些工夫，以免講義有差遲，耽擱了明日諸位先生上臺講學。”

　　一說到刻印，諸位老先生都想到剛來武平時，黃大人帶著他們看的宋氏印法雕版工具，頓時也不笑話他了，倒還催促：“叫宋子期早些回去，趁天色好刻版，他那紙版是一片白的，晚上看該傷眼了。”

　　宋氏印法雖比尋常印法快，可是刻版、晾曬也要花工夫的，雕版時還要盯著幾乎看不出分別的白紙看，若是晚上印他，容易傷眼。

　　這些老大人雖然覺著這印法有許多好處，可惜學硬筆字一關就攔住了匠人，須得他們讀書人自己印。而且印之前得花太多時間練硬筆字，刻版時又得在半透明的蠟紙稿上刻字，印刷的墨也不能是普通墨汁，須得是加油、加蠟、加什麼肥皂調出來的油墨……

　　不如找幾個朋友湊些銀子到印書局里印，全程不用自己操心。

　　當然，只是刻印麻煩，若不用他們親力親為，這宋版印法就比普通書局印的好了——

　　首先就是印得極快，刻一個版不用一盞茶工夫，拿輥子滾一圈就能拿到手用。而且只是最初未晾干時仔細些不要蹭著，等干了就不怕水濕了。再者宋時的字畢竟是練過多年的，練軟筆字也能提高對硬筆字布局、架構的把握，印出來的可算書法，不像匠人印的那麼死板，看著更招人愛。

　　他們這時候又不要宋時了，都要送他回去。桓凌主動說：“我也會刻幾個字，也回去幫他，早些印出來晾得更干些，還得著人裝訂起來呢。”

　　他也順順當當回了武平縣，跟著宋時到書房，拉開油印機，拿了張蠟紙替他刻字。

　　這一年來他做師兄的不光在教師弟，也跟著師弟學了不少，第一就是這硬筆手書。他的字都是按著宋時寫的字帖練的，自己又練得認真，如今仿書也有七八分模樣，拿過來替師弟刻幾張并不是難事。

　　宋時洗了手，先去提了一籃井水湃的荔枝，剝得干干凈凈，白白嫩嫩的，拿小碟子托到桌前。不過小師兄忙著抄寫，顧不上吃東西，也不能沾這濕噠噠的水果，他索性伺候得更周到些，捏了一個荔枝遞到師兄唇邊，說了聲：“啊——”

　　桓凌忙著抄寫，沒注意到他的手伸過來了，下意識“啊”了一聲，一個冰涼沁心、汁水甘美的荔枝就塞到了口中。

　　桓凌下意識合上唇齒，除了軟顫顫的荔枝，似乎還有什麼稍硬的東西從他唇邊掠過。他仔細辨認著那種觸感，卻又似乎完全明白那是什麼，不敢細思。

　　而喂他荔枝的人卻沒那麼多心思，連手指都不抹一下，另拿了個小盤子送到他面前，隨意地說了聲：“把核吐我這里。”

　　他含著那枚荔枝，嚼都舍不得嚼，抬頭看向宋時。

　　他師弟笑吟吟地朝他揚了揚下吧，說道：“師兄別客氣，該吐就吐，你幫我抄講義，我伺候伺候你也是應該的。”

　　他接過那個盤子，慢慢吃了口中的荔枝，把核吐進盤子里，淺笑著說：“你先吃，我空了自己去拿。明日大會的事都等著你安排呢，別在這兒伺候我了。”

　　不然我……怕我習慣了這些好處，要得寸進尺了。

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　　轉天正是端午當日，組委會依舊帶著人先去看了龍舟賽當開幕式。

　　武平縣沒有大江大河，這樣的龍舟賽已經是相當不錯的了，本省來的人也不會特意挑刺，但對于蘇州來取經的幾位書生們來說，這山溪比不上蘇州的河面寬綽，龍舟也不是什麼正經龍舟。

　　可他們辦大會時是重陽節，連這樣的龍舟賽也弄不出來。

　　幾位才子一面挑剔，一面暗暗記著眼前看見的一切，準備重陽節再辦大會時，也添一場熱鬧的比賽當開幕式。

　　這開幕式他們可以辦得更好，后頭踏青、觀農家景致、在果樹下野餐等都不如他們蘇州的美食美景，手中的宋版講義也不夠精致，他們還能印出更精麗的、帶花邊的講義……

　　可到了講學環節，第一位講師桓凌和他的助教宋時一上臺，立刻就打破了他們的驕傲。