“葉聽泠，就是方知有在那篇爆文上提到的，自殺在戒同所的那個少年。”俞安雨的聲音里聽不出他一絲的情緒，他平靜地下達指令：“多問幾個人，還原當年的事情，我和老齊現在過來。”

　　掛斷電話，汪月已經發了一份卷宗截圖到工作群，除了文字資料還有幾張現場照片，登記照上那個害羞靦腆的男孩子躺在床上，面容平靜，腹部插了一把水果刀，鮮血殷紅了戒同所的白床單，竟帶著一種病態凄涼的美感。是和宋罄一樣，壯烈的自殺方式，嚴格說，是宋罄復刻了他的自殺方式。

　　除了震撼，更多的是難以置信，這個案子越查越詭異，方知有狡猾的回答把案件的偵查引向了另一個方向，他用謎語回答問題，像一道告訴了你終極答案的難題，傲慢地刁難你寫出解題思路。可最離譜的是，好像到目前為止，只有方知有能夠操控人心這個假設是最合理的，所以他才可以讓宋罄乖乖聽話，完美復刻葉聽泠的自殺，可這顯然不符合俞隊一直以來堅信的唯物主義。

　　“老俞，方知有那個學生說的，他的那篇論文……他可能真的會操控人心……”齊一慈說完后又一次陷入了對自我的懷疑，人民警察不是靠想象查案的，他心里很清楚這些都不能夠成為證據，但自己卻一次次深陷其中，好像哪怕只有一點印證能肯定自己的猜想，都可以支撐自己繼續朝著這個方向查下去。

　　“是方知有登在期刊上的那篇論文嗎？”陸離開口，他是現場唯一一個對葉聽泠的死表現得不那麼震撼的人，他毫不留情掐滅了齊一慈心中最后的一點火苗：“如果是那篇論文的話，很遺憾，方知有論證的，是‘通過改變變量干預心智，使行為產生偏差，先于大腦判斷’是成立的，但是卻是不確定的，我們身處的環境由無數看得見和看不見的變量組成，從身邊的人事，到那些抽象的東西——溫度、空氣濕度、氣味，所有的變量共同作用，是無法創造出一個相對穩定的變量的，行為的偏差無法直接關聯到某一個變量的作用。

這樣看來，方知有一年前發表的論文，竟是為此刻的他開脫罪名的專業且有力的依據。”

　　好像那句“很遺憾”從陸離嘴里說出來之后，齊一慈就默認接受了這個事實，竟沒有多失落，這個案件查到現在，發生什麼情況都不該再驚訝了。

　　俞安雨吩咐汪月：“月月，你繼續查葉聽泠，相關的資料發到群里。”說完突然停下了動作，似乎是在大腦里做了一番斗爭，才轉頭對陸離說，“我想再和方知有聊聊。”

　　*

　　俞安雨和齊一慈再次進入審訊室，陸離也進了旁邊的指揮室。看到兩人回來，方知有并不意外，只是從放空的狀態又回過了神來。

　　“你想讓我們查葉聽泠的死，是嗎？”

　　“警官，我不明白你的意思。”是非常無賴的姿態，不矢口否認，也不承認，拿捏著對方的情緒，卻一臉無辜。

　　“是嗎？”俞安雨的眼神凌厲，和方知有對視，方知有還是那副似笑非笑的模樣，眼神沒有絲毫閃躲，俞安雨嘴角突然勾起一個笑來，“如果真的沒有，那這案子就可以結了，宋罄是自殺的，現場沒有任何他殺痕跡，還有遺書，自殺沒有任何異議。方知有先生，感謝您的配合，現在您可以回去了。”

　　方知有的眼里閃過一絲錯愕，那不是一個被警察請到警局配合調查的無辜市民在得知自己洗脫嫌疑后的該有的情緒，驚訝、不解，還有一絲幾乎翻涌而出的憤怒——而這短短一瞬卻被俞安雨捕捉到了，方知有意識到俞安雨的別有用心時，自己的情緒已經在他的面前表露無遺了。

　　這似乎是和方知有交鋒以來他唯一一次露出的破綻，他輕輕搖了搖頭，對自己剛才的表現非常不滿意，只望向俞安雨，似在等他出爾反爾。俞安雨得到了想要的答案，才露出一個狡黠的笑來：“你以為我會這麼說嗎？”

　　方知有笑而不語，俞安雨繼續說：“很遺憾，你可能還得在這里待上一陣，我有一些需要確認的事情。方老師，真相可能會遲到，但如果它確實不如我們所愿，接受并消化它，放下執念，也是我們需要學會的一項技能。”

　　兩個男人輕松達成了共識，方知有靠回椅背，漫不經心望向俞安雨身后墻上的電子時鐘，像極了他在課堂上和學生閑聊的模樣：“警官，留給警方的時間已經不多了。”

　　俞安雨淡然一笑：“放心吧，不會太長。”

　　*

　　俞安雨和齊一慈到戒同所的時候，戒同所的領導們都已經到了，戒同所暫停了所有治療和測試，所有的學員都回到自己的寢室，整個戒同所安靜得像個荒廢的監獄。

　　昨天宋罄的案子上熱搜后，戒同所也連帶上了個熱搜，說來諷刺，雖然大部分都是批判戒同所的，但是卻沒有一個家長因此來戒同所把自己的孩子接回去，戒同所面向的群體本來也不是大眾，那些會想把孩子送來戒同所的家長根本就不在乎網上那些理性的聲音，發現孩子是同性戀就足夠逼瘋他們，在他們看來，戒同所在拯救他們的家庭，替他們矯正孩子錯誤的性取向，還給他們一個健康的小孩。