她頭一次經手熱度這麼高的新聞，內心激動之余，無端地想起了一周多前和裴清沅的那段對話。

　　那天的采訪正式結束的時候，李雅怡曾經征求過裴清沅的意見：“我打算在出文字稿件的同時，也放一段采訪視頻，視頻剪好后會提前發給你看一看，你覺得可以嗎？”

　　她以為這個看起來對絕大多數事情都興致缺缺的省狀元會簡單地回答行或不行。

　　沒想到裴清沅給出了第三種答案。

　　“先出文字稿，視頻慢慢放。”

　　他說這句話的時候語氣很淡，卻有種不容置疑的味道。

　　李雅怡先是被這份難以形容的篤定震住了，隨即靈光一現，想到了這樣做的好處。

　　——這份會登在報紙上的新聞稿必然是正經又刻板的，而視頻本身卻有一種很難用語言表述清楚的詼諧和敘事性，如此鮮明的反差再加上在兩種媒介上傳播的先后時間差，或許意味著極佳的話題性和傳播潛力。

　　所以她毫不猶豫地答應了。

　　當時她沒有多想，還為自己臨時想到的這招而沾沾自喜。

　　可在當下這種完全超出預期的傳播力度面前，李雅怡心里冷不丁地冒出了一個奇異的念頭。

　　裴清沅在回答她那句話的時候，是否已經預料到了這一刻呢？

　　在短暫的出神之后，李雅怡深吸一口氣，重重地按下視頻博文的發送鍵。

　　她不知道答案，也不準備去向本人確認。

　　新聞報道的力量來源于確定的真實，而人物故事的魅力卻來源于諸多事件被客觀呈現后，主觀意圖的恰當留白所帶來的不確定性。

　　她更想和其他許許多多的普通網友一樣，在這則本該平淡無奇，實際卻充滿了新奇、反差、復雜情緒的人物采訪里，尋找自己最喜歡的那個答案。

　　最新發布的標題為【對A省高考狀元裴清沅同學的采訪視頻（下）】的視頻出現在許多網友的首頁。

　　無數人期待地點下播放鍵。

　　視頻從攝像大哥好不容易鎮定下來的鏡頭開始。

　　驚魂未定的李雅怡在電光石火間想起了裴清沅當時被保送的專業，當即開口道：“這是一個智能機器人嗎？”

　　她問完這句話后，已經迅速恢復了很有職業素養的含笑姿態，身邊的攝像大哥也看似無事發生地專心錄著像。

　　裴清沅應道：“嗯。”

　　李雅怡感覺自己見到了曙光，連忙順著問下去：“這是你自己制作的機器人嗎？”

　　“是。”

　　省狀元的回答從兩個字又進化成了一個字，李雅怡咬咬牙，決定大膽地從這個奇奇怪怪的機器人身上入手。

　　怕AI識別不了，她特意字正腔圓道：“你好，你有什麼功能呢？”

　　糖豆機器人的響應速度不是很快，但聲音還算流暢：“我有很多功能哦。”

　　這個答案頗有制造者的風范。

　　李雅怡觀察著它相當精密的機械長腿，試探道：“你會跳舞嗎？”

　　“會哦。”

　　李雅怡眼睛一亮，攝像大哥熟練地切到了特寫鏡頭：“可以跳個舞看看嗎？”

　　結果糖豆機器人竟然一本正經地拒絕道：“不能。”

　　完全沒想到會得到這個回答的女記者和攝像大哥面面相覷，有點不確定地再次開口：“……為什麼？”

　　“因為沒有輸入密碼。”

　　它一板一眼地說完這句話后，連橢圓身體上閃爍的彩光也一并暗下去了，似乎進入了休眠狀態。

　　李雅怡懵了，她左看右看，沒發現這個機器人身上有任何能手動輸入密碼的地方：“這不是已經能正常對話了嗎？怎麼還要密碼？”

　　旁邊的攝像大哥清清嗓子，忍不住開口試了一個經典聲控密碼：“芝麻開門？”

　　李雅怡：……

　　還好這個機器人一動不動，沒有給出任何反應。

　　……她為什麼要說“還好”？

　　在兩人投來的茫然目光里，省狀元總算主動了一次：“密碼是它的名字，準確報出密碼后才能進入無限制的自由互動模式，現在只是待機模式。”

　　李雅怡簡直有點感動地聽他說完了這個長長的句子。

　　她迫不及待想跟這個構思特殊的機器人進行互動：“那它叫什麼名字？”

　　“抱歉，不能告訴你。”

　　李雅怡剛剛產生的感動在眨眼間被粉碎。

　　在她很想問原因又深知自己肯定問不出原因的惆悵神情里，裴清沅解釋道：“這是一款一對一的智能交流型機器人，在擁有者為AI設定名字后，程序會自動激活這兩種模式，以名字作為密碼來實現一對一的設計理念，所以我不能擅自告訴你擁有者為它起的名字。”

　　李雅怡沒反應過來：“難道你不是它的擁有者嗎？”

　　“不是。”裴清沅說，“我把它送給朋友了。”

　　“你還給自己制造了另外的機器人嗎？”

　　“沒有，它是唯一一個。”

　　休息時間結束，李雅怡盯著自己在筆記本上重重圈出的“朋友”兩個字，斗志昂揚地繼續這次采訪。

　　一個沒有經歷過系統性專業教學的高中生，能獨立制造出這個相當精致的智能機器人，本就是件讓人覺得不可思議的事。