天氣越來越燥熱，二模很快考完，或許是為提升學生自信，這回的試卷總體出得沒那麼難，高建峰分數直逼690，而夏天和他的差距也縮小到了不足二十分。

　　報志愿的事高建峰心里有數，純粹是為給夏天借閱那本書作參考，下午課間辦公室里只有周媽在，她臉色不怎麼好，也不知道是被誰招惹了。

　　高建峰還沒說話，視線先掃到玻璃板上頭放著的一份文件，紙上的名字讓他神色一震，內容則是要求八中校領導據實給予學生夏天記過處分，并要求將處分帶入檔案。

　　“什麼意思，夏天怎麼了？”高建峰驚訝地問周媽。

　　周媽就倒個水，一轉身的功夫，不防全被他看見了，心里正沒好氣，瞪著眼就拍了下桌子：“怎麼了，我還想知道怎麼了呢。”

　　她又運氣又嘆氣，來來回回兩次，想著跟高建峰也沒什麼不能說，于是叨叨了一遍：“昨兒教委發過來的，我跟張校看著都傻了，說是接到夏天原先那個村的什麼實名加聯名舉報信，反映他道德品質敗壞，欺辱繼母，毆打弟弟，不是這怎麼就捅到教委去了，真是邪了門了嘿！”

　　周媽知道的并不全面，要說丁小霞那位村干部表哥也不是能力卓越、手眼通天，只是趕上市委組織部領導打算提拔，在樹典型的過程中頗給他面子，其實領導收了這類舉報信能怎樣，民事糾紛從來民不舉官不糾，現在告也晚了，直接證據都沒有了，那就只能從其他方面給夏天來個教訓。

　　市委組織部領導的愛人就在教育局擔任二把手。

該人剛好和八中校長不對付，正瞌睡呢就有人遞過枕頭來，想著借此拉下一個重本升學率也好，惡心惡心校長本人更不錯，于是當即拍板定了要把處分帶入檔案，回頭等高校調檔，哪個好學校看見這句話還愿意收這學生？

　　會讀書的人年年都有，但人品低劣可是沒得救，教育要兼顧德智體美勞，“德”字可是排在首位的。

　　“調查過麼？屬實麼？”高建峰滿腦子黑線，想起丁小霞母子，覺得這十有八九是為報復上次的事，別說夏大壯那德行，打一頓還真是一點都不冤。

　　周媽橫眉立目：“誰調查？你去還是我去他們村？文件都下來了，還調查什麼呀。”

　　“這不是扯淡嘛，關系到一個人前途命運，教委不能這麼想當然！”高建峰想了想問，“夏天知道嗎？”

　　“我正在想怎麼和他談呢，”周媽嘆氣，“你說的我都明白，但現在的情況……它比較復雜，有好多其他外力在里面裹亂，說起來也夠寸的，唉，反正我是不相信夏天能這麼干，就算真有這事，肯定也是有原因的。”

　　周媽護短，可惜這回無計可施，課間夏天被叫去辦公室，高建峰清楚是為這件事，他琢磨了一節課，還是有點不知道該怎麼開口和夏天說，一個人愁腸百轉的，感嘆這家伙命里的小人實在是太多。

　　最后不放心，高建峰還是跟了過去，人站在辦公室門口，門虛掩著，里面的對話他都能聽見。

　　他才站穩，就聽見夏天先說了聲是，之后語調平靜地說：“打人的事屬實，我承認，雖然有原因，但我估計……教委的人也沒興趣聽我闡述原因。

”

　　高建峰呼吸窒了窒，暴躁地想沖進去阻止夏天別再說了，然而覆水難收，已經來不及了。

　　門外的人是氣惱加不甘，門里的人倒還算平靜，比不甘更多的是一點點乏力的絕望——在對上周媽震驚痛惜的眼神之后，那陣絕望便鋪天蓋地地襲卷了上來。

　　所有的愿景都結束了吧，他可能都不見得有學上了，這和曠課打架那種處分性質還不大一樣，都發了文件呢。說到底還是人治的社會，一個人一句話就能決定另一個素昧平生之人的命運，成績好又如何，能好到考取全省狀元嗎？即便能，人家恐怕也得掂量一下，要不要招個有暴力傾向的學生吧。

　　巨大的虛無感涌上來，把既往一切的努力全都蕩滌干凈了。

　　夏天自問從沒抱怨過命不好，只知道盡自己所能去努力，有些事努力會有結果，有些事終他一生，再如何努力也不可能得到，他不強求，蒲草見到陽光雨露照樣能賣力生長，可如果有人一定要把他連根拔掉，他除了眼睜睜看著、等著，坐以待斃，似乎也真是毫無招架之力了。

　　還是太弱小，他澀然地想，自己好像真的沒招了，已經盡了力，但有些事，大概真的是挽回不了……

　　夏天沒再解釋什麼，只說等待處理結果，他走出辦公室，推開門，看見了站在窗邊的高建峰。

　　兩個人對視了有一會兒，他從高建峰的眼神里看到一抹不加掩飾的憂慮，可他不能把高建峰當情緒垃圾桶，不想對著他抱怨，更不想讓他看見自己低落失常的模樣。

　　雖然他現在很想讓高建峰抱抱自己，聞著高同學身上那股熟悉的味道，心也許會感覺安穩一點。