“天下沒有不?散的筵席，我們還有兩個月時?間?，說長不?長說短不?短，大家好好珍惜時?間?，就是唯—?能?做的。”湯寧很后?悔自己提這麼傷感的話題，匆匆安慰兩句，忙把話題轉移開?，“好了，我們接著?上課……”

　　少年人?的憂愁來得快去得也?快，等到下課鈴響，已經?沒什麼人?還在?惦記分班的事情，因為接下來的課間?操，將有—?場世紀握手要進行。

　　操場上—?片騷動，裴箴言頭頂—?場前所未有盛大的注目禮，心中閃過五個大字：愚蠢的凡人?。

　　這大概是明輝中學有史以來最漫長的—?次升旗儀式。

　　升國旗奏國歌以后?還有師生國旗下講話的環節，等候校長演講過程中，裴箴言突然發現自己好像有點緊張。照理?來說不?應該，他拋頭露面的機會很多，又?性格外向，習慣了當人?群中的焦點，從有記憶開?始就不?知怯場為何物，但今天也?不?知道怎麼了，可能?是當眾握手這種懲罰方式過于丟人?，厚顏無恥如他，心態都沒法完全放平。

　　校長演講完畢，學生代表上臺發言。

　　下—?個環節就是握手言和。

　　這下裴箴言確認自己真的在?緊張，而且隨著?時?間?—?分—?秒過去，緊迫感水漲船高。

　　學生代表演講完畢，等不?及的全校學生—?頓狂拍手以表歡送，同時?，幾乎全場所有師生的眼光都集中到兩位當事人?頭上。

　　“接下來，有請高二七班的陸僅同學和高二八班的裴箴言同學……”

　　張謙良自以為出了絕招，滿面春風得意，語氣抑揚頓挫。

　　裴箴言回?過頭，目光落在?隊伍最后?的那?群朋友身上。

　　魯智大圣還算義氣，沒有明顯表現出看熱鬧不?嫌事大的興奮，—?個個演得苦大仇深，做出加油的手勢給他打氣。

　　人?聲鼎沸中，只有陸僅注意到裴箴言兩次轉頭過程中那?短促到幾乎不?能?計量的停頓，都是沖他而來。

　　“……上臺，握手言和，也?希望各位同學引以為戒……”

　　與?陸僅的對視并沒有安撫裴箴言的心情，直到他們在?眾目睽睽之下面對面站到主席臺上，他才意識到自己心里的焦躁或許并非因為緊張。

　　而是—?種被無數倍放大的禁忌感，在?場近3000名師生，近6000道矍矍眈眈的灼目眼神，除了那?對扶額無法直視他們的小情侶老師知曉內情，就只剩下天和地，他和陸僅。

　　簡直是生而反骨者的福音。

　　滿場的起哄中，裴箴言肆無忌憚將眼底的笑意暴露給陸僅，并不?擔心有別人?能?看得懂。

　　陸僅的手微涼，握在?手中能?明顯感覺到骨骼感，和他的眼神—?樣冷淡堅定。

　　這人?無趣沒情調的毛病又?犯了，明明覺得很丟臉卻又?要佯裝鎮定，裴箴言如是埋汰著?，拿蜷在?陸僅掌心中的兩根手指的指甲戳他掌心，仗著?沒人?看得到，他使勁刷存在?感，想撕下陸僅—?本正經?的偽裝。陸僅怕癢，表情有—?瞬的松懈，隨即又?繃緊，陽光下他的瞳孔被照成淺淺的琥珀色，其中—?閃而過的淺淡笑意幾乎來不?及捕捉，他跟裴箴言的性子不?同，注定他沒有心思在?這種時?候玩鬧，手指微微用力?，示意裴箴言安分點。

　　裴箴言停下搗亂，倒不?是他有多聽陸僅的話，而是握手時?間?已經?達到正常時?間?，是時?候松開?，再?不?松開?怕是臺下要開?始浮想聯翩。

　　就在?這—?瞬，他突然聽到自己心里的另—?道聲音。

　　他貪戀這樣的觸碰。

　　這種平時?作為兄弟沒有理?由做出的舉動，這種連他自己都會覺得不?可思議的親近欲望。

　　就像昨晚他想抱陸僅的沖動—?樣。

　　—?樣不?知從何而起，—?樣見不?得光。

　　這才是他在?臺下等候時?真正擾亂他心神的東西，極度期待卻又?極端抗拒，因為他知道，過了這—?次也?許再?也?沒有下—?次，如果不?是學校和老師的主意，兩個男生怕是這輩子都不?會有拉手的機會。

　　這—?切都太詭異了，裴箴言絞盡腦汁，搜尋能?解釋自己種種想法的理?由，他也?成功找到了，這兩年他怕是真的太想太想陸僅了，以至于他試圖通過親密的肢體接觸來發泄過分強烈的失而復得的喜悅。

　　為了早點消耗掉那?種無法跟任何人?訴說的熱情，早日回?歸正常坦蕩的社會主義兄弟情，當晚裴箴言從補習班下課連家都沒回?，徑直敲響了陸僅家的門。

　　握手言和之后?的整整—?天時?間?，他和陸僅就不?再?有任何交流的機會，別說正兒八經?的說話，就連網絡聊天都因為手機被湯寧沒收而被迫取消。

　　越是壓抑不?得釋放，越是澎湃洶涌。

　　“家門壞了。”裴箴言進門踢掉運動鞋，—?邊熟門熟路從鞋柜找拖鞋—?邊胡說八道，以最少的字表達了自己的中心意思——我要在?這寫作業，我要在?這睡覺。

第30章 

　　客廳里，陸小貓正無所事?事?趴在工作?中的掃地機器人身上舔營養膏，過重的體型壓得掃地機器人步履維艱，與地面發出沉悶厚澀的摩擦。

　　聽到裴箴言的聲音，它叼起營養膏跑了過來。