也許是剛看過別的孩子開朗的模樣, 可可回來后就興致闌珊, 還重新適應了一段時間, 才收神靜心學習。

　　天窗處的唐納發覺，進入狀態的可可，表情看起來雖專注, 卻并不享受。

　　有些小孩接受要認真做事的觀念，不管喜惡，都會好好把事情完成。

　　但喜不喜歡這件事，則另說。

　　唐納目測, 可可對鋼琴，是想要好好完成、但并不享受的感覺。

　　只是，老師的夸獎讓她產生愉悅感。

　　下課后如果媽媽問“喜不喜歡鋼琴”時, 這個善良又乖巧的小女孩大概率還是會回答, “喜歡”。

　　唐納盯著窗內凝思, 想著要如何破局。

　　卻在這時。

　　“啊——”

　　“糟糕！警報！警報！”

　　聽到瘦猴和球球的呼喚聲, 唐納立刻回神, 低頭往下看。

　　只見孩子們都一臉驚恐, 盯著突然出現的……

　　Boss獸！

　　老板！

　　那個老板估計是出來檢查有沒有下課跑遠的學生, 繞到教室背后，又發現了這群“爬墻”的小孩。

　　這男人一臉兇相，瞪著孩子們不留余力地恐嚇道：“再不走, 你們就一個也別想走了！”

　　“哇啊啊啊——”

　　“救命啊——”

　　瘦猴和球球嚇壞了, 條件反射地就跑開了幾步。

　　一回頭, 倆孩子發現莫黎還在原地，明明可以跑得比他們更快，卻還固執地扶著玩偶服，要等唐納爬下來。

　　也許是這種堅定守護隊友的信念感，打動了瘦猴和球球。

　　這倆崽子愧疚地對視一眼，隨后又尖叫著跑回來，重新守護在玩偶服之下。

　　“我們正義的數碼寶貝是不會讓你得逞的！”

　　“走開！大——壞——蛋——”

　　小孩子沒有什麼有利的武器，最便捷的，大概就是大嗓門了。

　　人們對孩子的呼救聲有種天然的敏感。也許是意識到這一點，老板慌張了片刻，下意識伸手要去捂瘦猴和球球的嘴巴。

　　結果倆小孩見老板伸手，被嚇到，叫得更大聲了。

　　果不其然，幾個結伴說笑的大學生被吸引了注意。

　　大學生們一見某成年人對著孩子們似乎要做什麼，孩子們看起來很害怕。

　　加上這旁邊又是家主打少兒教育的機構，學生們感到不安，皺著眉靠近過來。

　　“您好，怎麼回事？”為首一個格子襯衫的男學生主動搭話，“孩子們看起來好像很害怕？”

　　老板一看有懂事理的人靠近，怕把事鬧大，便偽善地笑著，扯謊道：“他們都是我機構里的學生，為了逃課爬這麼高！這不是不安全嘛！我來把他們抱下來……”

　　說著話，老板就伸手，準備把下爬到一半的唐納抱下來。

　　一看老板要動手，唐納不想被碰，嫌棄地大喊：“我不要！我不是他的學生！”

　　電光火石之前，唐納想起關于“當街被拐走時該如何自救”的討論，證明自己不認識對方永遠是很吃力的，而時間又不夠……

　　這種時候最好的方法——

　　一，砸壞路人東西造成其財物損失，那這事要解決的時間就夠長了。

　　但此時唐納距離大學生們距離較遠，不好實現。

　　二，看準身強力壯的男性，描述其特征，盯著這人呼救。

　　這樣“要不要見義勇為呢”的疑惑就會在瞬間轉化為“責任感”，此招對本就熱心腸的人更加有效。

　　唐納立刻扯著嗓子喊：“那位穿格子襯衫戴眼鏡的大哥哥！請你幫我拉開他！我很害怕！”

　　老板聽到小孩的叫喊聲，本就心虛，下意識收了手。

　　而見老板猶豫，那襯衫大學生更加篤定，連忙上去擋在孩子們和老板之間，結伴的其他學生也紛紛圍了上來。

　　被圍起來的老板生怕學生們報警，把警-察吸引來，對門店影響不好，只好給學生們解釋事情的來龍去脈。

　　在這個過程中，唐納手忙腳亂爬下玩偶服，被莫黎攙扶著站穩在地上。

　　瘦猴和球球見唐納有了自由活動的能力，加上看到老板還是覺得害怕，這才尖叫著再次跑遠。

　　唐納本來想和學生們說清楚這件事，但倆男孩跑開了，他怕孩子走丟，有些著急。

　　這邊又想解釋，那邊又急著離開，唐納在原地徘徊了兩步，手都不知道該往哪放。

　　那幾個學生群情激憤，正與老板理論正酣。

　　為首的襯衫學生大概是個什麼干部，說起話來有條有理，懟得老板面紅耳赤。

　　忽然，襯衫學生感覺自己膝彎一軟。

　　低頭，男生看見，那是一個身穿小背心大褲衩、長得卻粉雕玉琢的小男孩，正抱著自己的大腿。

　　那小孩正是剛才向自己求救的小孩，這麼細看他才發現，小孩長得非常可愛。全身裸-露的皮膚被陽光曬得紅撲撲的，顯得有些嬌憨。

　　“大哥哥！我想跟你說一聲謝謝！我的小伙伴跑了我得去找他們，但是我怕我離開之后，哥哥姐姐們會以為我們理虧，你們會以為你們站錯邊了。”

　　那小孩語速很快，顯然是著急把話說完，但表情卻分外真摯。

　　“我要跟你們確定地說，你們今天做了件大好事！你們都超帥超漂亮的！謝謝！再見！”

　　說完，那小孩就拉著另一個挎著熊貓包的小孩，追著遠處一胖一瘦倆男孩飛奔而去。