“要麼,讓那個邪惡boss獸露出破綻,迪路獸主人就會換一家音樂教室了!”
“哇!”
“不愧是納納!”
“你聽懂了嗎?”
“不是很懂!但是聽起來很厲害!”
“管他聽沒聽懂!鼓掌!”
“鼓掌!呱唧呱唧呱唧!”
瘦猴和球球雖然對自己要做的實際動作不算清楚,但該鼓掌給小隊長撐場子的時候,倆小孩表現得比誰都積極。
莫黎雖然反應淡漠了些,但作為隊內“智商擔當唐納”的副手,是唯一可以給他“排憂解難”的人。此時一聽這個計劃,覺得可行,他比劃了個大拇指。
唐納被氣氛組夸得飄飄然,被小副手肯定得輕悠悠……
感覺自己的計劃已經成功了一半。
莫黎這時又問:“但是那個落地窗我們接近不了吧?會被老板抓到。我們要怎麼找出老板的破綻呢?”
唐納觀察著建筑外墻結構,見教室另一側有個小開口天窗,靈機一動,“跟我來!”
第59章
天窗的位置不算特別高, 但成年人如果不借助任何工具,估計也會夠不著。
其下方有片休息區,放置著一把沙發條凳。
不知哪個工作人員把巨大的玩偶服扔在了條凳邊,唐納過去檢查了下, 發現玩偶服里有鋼架支撐。
如果往凳子上摞一摞, 不僅高度夠, 支撐一個小孩攀上去的重量,也目測沒有問題。
在唐納的指揮下,孩子們同心合力, 把臨時的“階梯”鋪好。
唐納推了推按了按,確定“階梯”還算穩固,才對孩子們說:“為了安全起見,一次只能上去一個人!其他人就在下面扶著。誰想先上去?”
瘦猴藝高人膽大, 第一個舉手,“我來我來!”
“好!”唐納點頭同意。
瘦猴人如其名,非常靈活地躥了上去。孩子三兩下爬到了玩偶服的頂端, 順利扒上了天窗。
成功看到窗內的景象, 瘦猴朝下喊道:“看見了看見了!”
“小聲點!別被里面發現!”唐納提醒, “順便告訴我們你看見了什麼, 跟我們共享一下情報!”
“好!”瘦猴答應, 扒窗看了會兒, 共享情報道, “可可真好看!”
唐納:“……”
莫黎:“……”
球球:“……”
“你下來。”唐納命令,“換人。”
“哦。”瘦猴百般不舍,還是乖乖下來了。
下一個自告奮勇的是球球。
球球雖然不如瘦猴靈敏, 但動作也算穩健, 還是安全爬上了頂端。
球球登頂后, 唐納照例提醒,“共享情報!”
“好!”球球信誓旦旦看了會,低頭迷茫問,“我要共享什麼樣的情報?”
“嗯,就是你覺得有用的信息!”唐納說,“比如,你在教室里看到的,你覺得重要的細節!”
“細節……”球球似懂非懂,重新扒窗看了會兒,開始描述,“鋼琴是黑白的,教室的墻壁是黃色的,可可今天穿的裙子是粉色的!”
唐納:“……”
莫黎:“……”
瘦猴:“原來我剛才‘共享情報’的時候,你們是這種心情啊!”
“你下來!換人!”
“好吧……”
球球順利落地后,唐納看了眼莫黎,問:“小花你先上吧?”
莫黎搖頭,拍了拍自己胳膊上的小肌肉,“我不上,你去吧!我在下面保護你!”
“嘿嘿。”唐納被小竹馬嚴肅認真的表情可愛得笑出聲,點點頭,才開始往玩偶上爬。
登頂后,他發現,這個天窗的視角確實很好。
開口剛好在教室的側后方,不會被教室里的師生注意到,但側面又可以看清師生的一切互動細節。
唐納開始給孩子們“直播”描述:
“可可準備繼續上課了!”
“可可時不時回頭看教室后面的玻璃窗,我猜她是想我們了!”
“可可開始彈琴了!老師好像在夸她!可可笑了!”
分享到這,有一段時間,教室內的情況都沒什麼特殊變化。
唐納這才轉移視線看腳下的孩子們。
孩子們見唐納低頭,才開始討論:
“可可想我們!她應該還是更喜歡和我們一起玩吧?”
“但是老師夸她的時候,她還是笑了。她是不是也喜歡鋼琴呀?”
“嗯……老師夸你的時候你也會笑吧?她會不會是喜歡夸夸呀?”
“那她喜歡鋼琴嗎?”
“不知道。”
“莫黎怎麼想?我看莫黎好像也不知道。”
孩子們討論不出個所以然,就抬頭問唐納,“可可喜歡鋼琴嗎?”
唐納也暫時沒有答案,只好回應:“我再看一會兒!”
說完,他就繼續扒窗子開始直播——
“可可繼續彈琴了!但是她彈琴的時候好像在皺眉,不知道是不是太專注了?”
“啊!可可轉過來了!可可看到我了!”
教室內,可可還是無意識往后瞄玻璃窗,沒看見小伙伴們,依舊失望地轉回頭。
回頭過程中,不經意間,她瞥到了天窗處一張熟悉的小臉。
她認出來,那是納納。
她眼神本能明亮一下,表情也瞬間明朗起來。
又擔心身邊的鋼琴老師看到自己的表情,會發現天窗處的異常,可可還是迅速收起了笑臉。
雖然大表情上是隱藏著的……
但開心的情緒還是會偷偷從眼睛和嘴角跑出來。
可可一邊聽鋼琴老師講課,一邊趁老師不注意,偷偷瞄天窗處的納納。
不知為什麼,納納突然把臉往天窗的玻璃面上“啪唧”一擠。
原本納納還算好看的五官,瞬間變成一張攤在玻璃上的煎餅。
看起來是很滑稽的一張鬼臉。