球球:“對呀,我們身體已經很好啦!”
瘦猴:“而且比做操有意思的事情多得是呢!”
球球:“你還會什麼呀?”
瘦猴:“夏天到了,我帶你去捕蟬呀!”
眼看話題被倆男孩帶往一去不復返的方向,唐納忙阻止:
“那,那也得先熱身吧!而且,捕蟬這種事情,如果不好好鍛煉一下身體,會受傷的!”
球球:“我肉乎乎的,哪怕從樹上掉下來也不疼。”
瘦猴:“小看我啦!我從來也沒有從樹上掉下來過!”
“但是,要一起去捕蟬的人,只有你們兩個嗎?”
正當唐納被倆娃你一眼我一語纏得焦頭爛額之際,一個輕飄飄冷清清的聲音傳了過來。
眾小孩循聲看去,只見坐在一旁的莫黎依舊沒什麼表情,但說出的話卻別有深意。
這幫小孩最“怕”的孩子,排第一的當屬唐納……
畢竟這位是“奧特之子”。
排第二的,一定是不怒自威的莫黎了。
雖然莫黎幾乎沒怎麼生氣過,但這孩子看起來冷冰冰的樣子,自帶一種威懾感。
聽到莫黎的話,球球和瘦猴當即開始排查:
他們先是指了指彼此,“你和我不需要鍛煉。”
他們又指了指莫黎,“莫黎也很厲害,不需要鍛煉。”
他們再指了指唐納,“拜托,他可是納納誒!怎麼會需要鍛煉?”
最后,他們不約而同看向了旁邊,一臉無辜、一頭霧水的可可。
倆男孩這才恍然大悟,“哦!原來是這樣!”
這麼大點的孩子,很容易以自我為中心。情緒激動的時候,容易看不到其他小朋友的存在。
一一指著“排查”完畢,倆男孩才明白唐納的用心何在。
這下,球球和瘦猴滿口答應:
“好!我們來做操!”
“納納說得對!做操對身體好!”
雖然大家沒有說破,但可可本身好靜的性格,也養成了她善于察言觀色的敏感特質。
這麼一來一回,她也明白了什麼,突然捂著小臉,哧哧偷笑起來。
她挪到唐納身邊,笑著問:“納納是不是想鍛煉我?”
“啊!”唐納一緊張,看了眼可可,見她表情自在,并不介意,才放松點頭。
“謝謝納納!”可可笑得更甜了。
“你……”唐納小心問,“你會不高興嗎?”
“為什麼要不高興?”可可天真反問,“納納想幫助我,我很高興呀!”
“真好……”唐納嘿嘿傻笑著,“是我想多啦!”
聽到這句話,可可搖了搖頭,“不要這麼說!我不知道納納想的是什麼,但一定沒有想多!納納每一次為了我‘想’的,都讓我很高興!”
不管是為了她突發奇想提議做操,還是怕傷害她而心思縝密地拐彎抹角。
她領會不到,但是感受得到。
善意本身,不需要任何愧疚感。
唐納永遠可以坦坦蕩蕩地善良。
“謝謝可可!”唐納忍不住說,“你真的是個小天使!”
聽到唐納這麼說,可可反而笑出聲來,“納納怎麼還跟我說謝謝啊?”
“你有好好為了我做的感到高興啊!”唐納回答,“因為沒有被辜負,所以我也很高興!”
……
在唐納的號召下,一群小孩開始做起了廣播體操。
幼兒園里雖然也有早操時間,但都是讓小孩們去猴桿上爬一爬耍一耍,沒有什麼通用的體操。
所以,唐納只能憑借自己早期的記憶,教這群還沒上小學的孩子,跳起了:
《第三套全國小學生廣播體操——七彩陽光》。
因為是第一次做這套操,加上是為了陪可可,一開始,球球和瘦猴還很配合,學得仔仔細細。
可由于沒有音樂,加上這套操對幼兒來說有點枯燥,哪怕“心懷可可”,球球和瘦猴還是很快就覺得無聊了。
在前頭領操的唐納,不多時就聽到了倆男娃隱隱約約的怨聲。
可他一回頭,那倆男娃還是很乖,意識到自己在妨礙大家,又默默忍下去。
如果只有一次兩次,那還好。
但接連幾次,球球和瘦猴都因為無聊忍不住嗚咽,唐納就不得不重新考慮這個計劃的可行性了。
畢竟也不能重女輕男。
可可開心很重要,球球和瘦猴開心,也很重要。
跳完最后一遍操后,唐納停下來,借“中場休息”,伙同孩子們重新頭腦風暴。
他注意到,做完操的可可,敏捷度雖然沒有顯而易見的成效,但坐在草席上的動作確實比一開始流暢了些,可見鍛煉確實有效。
但怎樣才能達到鍛煉目的,同時又不至于像“捕蟬”那麼危險,還不會像“做操”一樣枯燥呢?
孩子們鬼點子最多,三言兩語,提出了許多方案。
這些方案再由小隊的“智商擔當”唐納斟酌,一一篩除。
想到最后,瘦猴突然提議,“要不我們跳舞吧?跳舞有意思,而且可可跳舞一定很好看!”
聽到瘦猴這麼說,可可害羞地抿嘴笑,“可是我不會跳舞。”
“納納一定會呀!”瘦猴大聲道。
唐納:嗯???
瘦猴見唐納一臉“我會我怎麼不知道”的表情,有些著急,用力說道:“你會的!”
唐納:……嗯???
說真的,我會跳舞,這件事我怎麼不知道?
再說了,不會的事,你加重語氣重復一遍,我也還是不會啊!
豈料一呼百應,瘦猴這麼說完,球球也很肯定:“對!納納什麼都會!納納肯定會跳舞!”
就連可可也贊同:“納納還會做操呢!納納肯定會跳舞!”