“……”唐納一怔,不像是聽不懂,更像是沒料到自己會被看穿。
“所以,結婚這件事,一定不要是為了不讓誰難過而做的。一定要是因為喜歡對方,才這麼做。好嗎?”
——“丁老師,你跟小孩子說這個,人家能聽懂嗎?”
——“就是,哈哈哈!且不說能不能聽懂,先說能不能記得住吧!”
周圍的老師依舊打趣,但丁霞卻面不改色,依舊溫柔而堅定地看著眼前的孩子。
她比別的老師更了解這個特別的孩子。
所以她知道,他能聽懂,他能記住。
果然,唐納靦腆一笑,像是個剛犯錯被揭穿、而不好意思的大男孩。
他回視過來,點頭回應,“我明白了老師。我會和喜歡的人結婚的。”
第43章
這天放學, 丁霞親眼目睹了唐納哄莫黎回家的全過程:
玩家【唐納】加載成功。
玩家【莫黎】加載成功。
玩家【唐納】領取任務:讓莫黎自己回家。
玩家【莫黎】領取任務:讓唐納跟自己一起回家。
【唐納】發動技能:循循善誘。
【莫黎】使用被動:不聽。
【唐納】發動技能:連哄帶騙。
【莫黎】使用被動:不聽。
【唐納】使用必勝絕招:坐地上哭!
【莫黎】使用被動:一起坐地上,但是不聽。
兩位玩家對視一眼,達成了默契。
一同站起身,退出了游戲。
也許是知己知彼的默契, 唐納和莫黎對彼此的招數居然都不感到意外, 且應對自如。
唐納只能想了個新法子, 就是跟莫黎約法三章——
一三五他跟老師走,二四他跟莫黎走。
倆小孩談生意似的你來我往,但這方法竟意外地有效。
因為這麼算下來, 畢竟是鄰居,莫黎周末也能跟唐納玩。
唐納一周有四天歸莫黎,莫黎還占便宜了呢!
聽唐納這麼算清楚后,小商人莫黎露出了滿意的微笑。
今天是單數日, 唐納可以送丁霞回家,莫黎這才答應隨管家叔叔離開。
目睹完這一切,丁霞暗暗鼓掌——
這兩個孩子都是人精啊!
這天回家的路上, 也許是嫌小座駕礙事, 唐納沒有讓外婆把他的自行車帶過來。
所以畫面變成, 唐納兩手牽著兩位女士, 三個人并排一起走。
也許是有什麼話想說, 丁霞感覺到, 這孩子仰著頭, 視線一直停留在自己的臉上。
于是她低頭問:“納納怎麼啦?”
“唔……”孩子張了張嘴,但眼珠子往外婆的方向很快轉了一下,似乎意識到有些話題外婆在會不好說, 又閉上了嘴巴。
唐納這孩子的細膩心思似乎隔代遺傳自他的外婆, 外婆也是個敏感細膩的人。
察覺到細節的氛圍, 外婆不動聲色松開唐納的手,找了個借口,“哎呀,婆婆鞋帶松了,你們先走吧!”
然后老人家就彎下腰去,一點點拆解那莫須有的“松了的”鞋帶,再動作緩慢地把它系回去。
給足了師生倆交流秘密的時間。
與這對婆孫在一起時,總能感覺到“歲月靜好”這四個字的意義,丁霞內心一片安定。
她繼續問牽著的小孩,“納納剛才想說什麼?”
“老師會想結婚嗎?”唐納終于問了出來。
結婚。
這兩個字戳中了丁霞的痛處。
在成年人復雜的社會體系里,“結婚”二字,意味著很多。
甚至在一些迂腐到不可思議的世界觀中,“不結婚”對于女性而言,就等同于“失敗”。
如今,只要提到“結婚”二字,丁霞就不可避免地想到她的母親。
想到那個每次電話都與這二字捆綁,處處咄咄逼人的母親。
丁霞嘆了一口氣,想到眼前問自己這個問題的,只是個孩子。
孩子不會有那麼迂腐的判斷,尤其這個孩子又是唐納。
所以丁霞還是回答:“老師應該不會結婚。”
“為什麼呢?”
“因為……”丁霞本想用不婚主義把這個話題糊弄過去,但鬼使神差地,她還是說了實話,“老師可能不想和男孩子結婚。”
她心想,一會兒可能還要和唐納解釋一些很復雜、很晦澀的關系……
但她卻聽見唐納輕巧的聲音:
“跟女孩子結婚也可以吧?”
孩子就這麼輕巧地說出了,成年人用盡全力也無法企及的目標。
而在孩子的世界里,這一切似乎都理所當然。
丁霞有些疲憊,但又想到,至少在唐納的世界里,愛就是愛、無關性別,對她而言也是一種安慰。
所以她還是逞強笑起來,“雖然老師現在還辦不到。但是……”
她很想說,老師會加油。
可惜她潛意識里認定這是自欺欺人,她說不出來。
攥著的那只小手,纖細的手指在她掌心動了動。
丁霞看過去,見那孩子較真地問:“老師。如果我摔倒了,你會愛我嗎?”
“哈?”丁霞覺得這問題荒謬,“當然會啦!”
“那我也一樣。”唐納低下了頭,繼續看路。
“什麼一樣?”丁霞追問。
“老師如果跟女孩子結婚,我也會愛老師的。”
“納納……”丁霞很快就理清這其中被偷換的概念,說,“這兩件事根本不一樣哦?”
“哪里不一樣?”唐納又抬頭看過來,很認真在等一個答案。
“就是,很不一樣啊!”丁霞說,“摔倒是很普通的事,不會有人拿摔不摔倒,來判斷一個人值不值得被愛的。”
“一樣啊!”唐納卻說,“喜歡一個人,也是很普通的事啊?喜歡男孩子還是喜歡女孩子,不是也不能拿來判斷一個人值不值得被愛嗎?”