直到那天，在辦公室。

　　唐納不小心看見了丁老師的日記。

第38章 

　　一旦進入六月, 時間就像被按下了加速鍵，轉眼就到了快畢業的日子。

　　幼兒園的孩子們對畢業沒有任何實感，該吃吃該喝喝，該玩玩該鬧鬧。

　　只有大人們會唏噓會躊躇, 會看著無憂無慮的小崽子們思緒萬千。

　　種樹小隊依舊在固定時間, 找丁老師制作植樹周記。

　　不久前才剛種下的小樹, 此時在照片中已經抽條生芽，在初夏隱約有了郁郁蔥蔥的跡象。

　　而這些孩子們，也像小樹一樣, 長高了不少。

　　因為入夏，天氣轉熱，孩子們都開始換上短袖短褲或裙裝。

　　露出手臂和小腿后，孩子們骨骼生長的痕跡, 似乎也更明顯了些。

　　剛入園時，一個個都是抽抽嗒嗒哭泣的小豆丁。

　　但如今，一個個都是可以將手工作業完成得很好的大孩子了。

　　因為種樹小隊的孩子們跟丁老師來往較多, 關系變得更親密。

　　所以看到桌上擺著老師需要親自制作的畢業禮冊時, 孩子們也就更主動地提出要幫老師搭把手。

　　看著自己從入園時期被記錄下來, 直到六一匯演時的近照, 可可、瘦猴和球球都很興奮, 一邊粘貼照片, 一邊還要交頭接耳回憶當時的情景。

　　唐納和莫黎則作為“高效”小分隊另成一桌。

　　因為是后來轉進班級的, 莫黎的照片影像非常少，也沒有與其他小朋友的共同回憶，所以制作的整個過程中, 莫黎都顯得非常冷淡。

　　但唐納只要找到一張有莫黎的照片, 不管多小、影像多糊, 他都要絮絮叨叨陪人嘮上半天，算是把小竹馬的缺憾偷偷彌補上。

　　每個孩子的禮冊都要粘貼不少照片，工程量很大，一次肯定做不完。

　　所以課間的時候，唐納就又來了辦公室找丁老師，想繼續幫忙。

　　辦公室的老師們都不在，大概是去維持課間小朋友們的秩序了。

　　制作到一半的禮冊都被收起，整齊摞在丁老師的桌面上。

　　唐納搬了個小凳子，放到桌邊，攀上去，想去夠幾本禮冊繼續制作。

　　但桌面上攤開的一本筆記本上，刺眼的某個字，讓他無法轉移視線。

　　死。

　　以為是自己看錯，卻根本不可能裝作沒看見，唐納定眼看去，發現那是先前看見過的，丁老師的日記本——

　　其上某一頁，密密麻麻寫滿了“死”字。

　　死死死死……

　　死死……

　　死死死。

　　沒有別的內容，只有大小不一，錯亂排布的紅字。

　　比劃也很混亂，字字力透紙背，被刮破的毛頁像是帶著刺，扎疼了唐納的眼睛。

　　明知道那是一本日記，是一本自己不該隨意翻看的秘密。

　　但唐納的手卻不受控制地伸過去，往前翻了幾頁。

　　“自-殺”、“無趣”、“疲憊”、“絕望”、“卑微”、“暗戀”……

　　種種負面的詞匯，像是要跳出紙面，漂浮在唐納眼前，隨后猛地鉆進他的眼睛里。

　　原來。

　　原來，丁老師她……

　　唐納感覺自己的體溫逐漸流失，而部分被塵封的記憶再度蘇醒。

　　記得重生前小學時的某個暑假，剛和莫黎關系親密起來的唐納突發奇想，和莫黎相約了一起去見幼兒園時期的老師。

　　在幼兒園內，接待他們的是園長。

　　當唐納問起丁老師的去向時，園長的表情僵硬了片刻，而后才逃避似的結結巴巴，說丁老師生病辭職了。

　　等唐納追問丁老師明明很健康，是得了什麼病時，園長被纏得沒辦法，才紅著眼睛說，是抑郁癥。

　　當時的唐納還小，不知道什麼是抑郁癥，也不知道抑郁癥多久會好，就問園長，丁老師什麼時候會回來。

　　園長卻沒有正面回答，只是擦干眼淚說，你們還會遇到比丁老師更好的老師的！

　　唐納一直沒往這方面想。

　　長大后的他，甚至包括昨天，他都還以為丁老師只是患抑郁癥，辭職后去休養了而已。

　　如今，親眼看到丁老師日記的線索。

　　再回想起當時園長淚目、逃避的反應……

　　原來，他重生前的丁老師……

　　自-殺了。

　　人活著是很辛苦的。

　　唐納一直這麼覺得。

　　重生前的他，拼命奔跑，真的非常非常辛苦。

　　可就算這麼辛苦，唐納也沒有想過要自-殺。

　　唐納無法想象，究竟要多難過……

　　才能讓那麼美好的丁老師，選擇放棄自己的生命？

　　“納納，你又來幫老師啦！”

　　聽見丁老師輕松歡快的聲音，唐納知道，自己應該轉身，去看老師。

　　但他的身體動不了，就像是被施了咒術，根本動不了。

　　“納納？你……”丁老師注意到小孩的異常，疑惑地靠近，直到看見桌面上的日記，和孩子的表情……

　　她才猛然收斂笑意，將日記本猛然合上，而后倉皇地看向唐納，“你，你看見了？”

　　日記被合上的瞬間，唐納的身體才解封似的，恢復了知覺。

　　他抬起眼睛，想看見丁老師的臉，卻發現眼前一片模糊。

　　他哭了。

　　重生之后，他第二次哭了。

　　“納納，對不起！對不起……”丁老師嚇壞了，連忙把孩子從凳子上抱下去，放在地上，自己蹲著，抱著孩子口不擇言地哄，“老師不知道你能看得懂。