二人早有對策：“作業里才會發現不懂不知的問題！”

    “媽，難道他們整張卷紙一道題都不會做嗎？”黑諾把他們的卷紙鋪到桌上，讓媽媽看一下空白的卷紙。

    “媽，現在發的卷紙都是綜合復習，整個高中的難點匯聚，跟平時學的都不一樣，是最難的題集合到一起的，所以不會是很正常的。這種卷紙里根本就沒有簡單題，我就是不懂那些難點才要他講一講，怎麼就是給我寫作業了？那我用不著他給我寫作業，不會就不會，大不了我不請教了。”

    “嫌我們學習不好，不愛教就不教唄。”另外一個也一把搶了卷紙回屋摔上門。　　一聽說嫌棄兒子學習不好，周小玉很火的出去了，一會就和黑爸一起進來了。　　“黑諾，你做哥哥的，幫助弟弟學習，就是看不起他們的嗎？”

    “我怎麼會看不起他們，我是不想……”

    “你以為你學習好了？”黑諾的話根本就沒有說完的機會，就被黑爸爸憤怒砸在桌子上的拳頭壓下去：“你要學習好？還用家里再花一年錢？你要學習好？怎麼還復課？你比別人花的錢都多，你有什麼可瞧不起別人的？上個大學就出息你了，這個也看不上，那個也瞧不起……”

    “爸，您別生氣，您坐一下。”黑諾扶黑爸想讓他坐下，自己去找弟弟出來。　　“滾雞巴個犢子。誰教你這樣指手畫腳說話，你哪學的這流氓樣？”

    黑諾忍住眼眶里的酸澀，這是他在一次外語系的演講大賽里學習到的一種“BadyLanguage（肢體語言）”。那時他很受啟發，明白了肢體語言是人與人的交流中很重要的一種方式，而黑諾在記憶中搜索，自己與父母的這些只有空白。

回顧這麼多年的孤絕，他愿意打破隔閡，所以他會主動拉起父親的胳膊，卻不料在黑爸看來這是流氓的無賴手段。

    黑諾敲開了弟弟的門，拿了空白卷紙出來，弟弟跟出來卻帶著寫滿的卷紙。　　“爸，這些卷紙都是他們的作業，我想他們做完以后，不會的我來講，會印象深刻一些，而如果沒有做，我直接講，就看不出來什麼會，什麼不會。”

    “爸爸，這也是我們的作業，你看我們一做完，老師立即就講。老師講的他也講，老師不講的他也不教，那我們要他輔導什麼啊？他挑那張卷紙是特別難的，是疑難總匯，上面每個都特別難，所以要他每題講講。不會問問就說給我寫作業，那老師是不是天天給我寫作業啊？我們老師就是挨個在黑板上做出來給學生講解的。”

    黑爸爸看不出來難易，那些符號認識他，他也不認識那些符號。所以黑爸拿著卷紙去找老四黑愛文。為什麼找老四呢？因為目前家里最有出息的人嘛，在黑爸心里就是最有見識了。不過見識和學識雖然只差一個字，就是那句話：差之毫厘，謬以千里。沒有人去提醒黑爸爸這兩詞并不是同義詞！

    看電視的愛文、愛革被打擾，接過N年不接觸的物理卷紙，一時間也找不到加速度穿過了磁場又跑電場里去做什麼，只覺得這種變態字眼曾經熟悉地折磨過自己，好在已經與他們永別了。所以凝練的最佳答案：這種變態題目怎麼會做？等老師講吧。

    那個最佳答案要黑諾的論點論據都被顛覆，要不是周小玉怕打了他，他會懷恨在心不給兒子們出力，才不會勸阻黑爸武力教育目中無人的黑諾。

黑諾的“BodyLanguage”徹底宣告失敗，他沒有勇氣再伸出一次手，而且也留下了已經染上流氓習氣的烙印。

    黑諾在黑夜里突然跳起，他跑到院子里站在月下，胸腔里熊熊火焰燒得他窒息，他感覺脖子被什麼東西掐死，在逐漸收緊，他很想大吼出來，卻只有深深吸進冰冷的空氣。面對著施言家的方向（黑諾不知道施言家具體位置），環抱住自己。

    站了很久，站到寒戰，站到胸腔里的火熄滅，灰燼飛散，黑諾回去了。那一天以后，黑諾盡職地完成一個家教在作業上的‘幫助’，父母和弟弟們很滿意，很滿意。黑諾在弟弟們高考落榜的時候，還冷眼保持了沉默，旁觀他們自食惡果；然而看見父母發白的鬢角，黑諾后悔了自己的賭氣。

    為此，他對弟弟多了一份內疚之心，年少就受盡呵護嬌生慣養的弟弟不懂事，可為了證明自己的正確，這口氣耽誤了他們一生。黑諾多年以后每次想到這些，都心疼自己的殘忍。而上班以后的弟弟們，少壯不努力，老大徒傷悲的時候，也憎恨黑諾當年的“輔導”。

    春節之前，黑諾家另外一個很低調沉默的人黑愛家－－黑家老三結婚了。愛家初中畢業一樣是做學徒工去了，但是踏實肯干，所以由單位送去進修了中專。回來以后的他還是勤勤懇懇，評上2年先進以后，又一次得到學習的機會，大專畢業的時候有了對象。

    因為愛家早年離家開始就住宿舍，后來家里房間也緊張，他也習慣了長年在外面住，逢年過節回來吃了飯也就走了。