地址：山東倔縣硬骨頭胡同打不到村

    電話：胡同口王大媽喊一聲

    更多學生駐足暴笑。所以沒有兩天，白榜就不見了。

    施言他們學校本市學生不少，走讀的是有，象牟維新和顧少萌這樣的想申請宿舍也不給，只有隔三差五來擠著住；而學生守則上又寫明外市學生必須住校，嚴禁夜不歸寢。那時候大學生不是走讀就住校，只有宮放那特殊工作的才租房，還稀少到整個系都不見得有一個。這處分不是給施言開了綠燈，逼著他租房子嗎？

    施言跑去告訴黑諾這結果，黑諾也對這樣的處分啞口無言，只對想出這方案人的大腦思維方式好奇。不管怎麼說，不疼不癢地事情就過去了，還是為施言逃過一劫慶幸，為自己可以安穩入睡高興。

    第26章

    寒假里施言和黑諾見面機會還有，就是親密起來不方面。黑諾的雙胞胎弟弟也進入了學生最痛苦的高考年，高三傳統的補課，讓他們不可以享受長假而跑回姥姥家，所以想要樓臺夜會實在太危險。施言家白天無人，下班后爸爸的辦公室也是好去處，可是黑諾時間表上沒有他的位置：白天帶侄子東東兼顧高考學習（后文解釋），晚上輔導弟弟功課。

    要說黑諾那對弟弟，聰明有余、用功不足。做為家里最小的孩子，是有些溺愛，要黑爸爸這樣嚴父都很少批評他們。而且他們也是趕上好時光，年齡大的哥哥多少是忍過饑、挨過餓、受過凍的，這麼一比較，他們就是蜜罐里的孩子。

    在不算太辛苦的初中，他們成績還可以，而到高中那是要付出真實汗水的，再象他們那樣漫不經心地學習態度，混到高三成績就比較難看點。他們的班主任曾經教過黑諾，還記得那個優秀學生是他們的哥哥，所以開家長會的時候對周小玉建議要黑諾放假給他們抓緊補補，否則高考前景不佳。

    周小玉一共就這兩個寶貝，全指望他們出人頭地，后半生有靠呢，當然抓住黑諾要承擔起哥哥的責任。黑諾白天怎麼和朋友來往她都不在意，但是晚上耽誤了給兒子輔導功課她就有的念叨。一到晚上兒子們回來，連老四、老五也不許去那半間院子，生怕打擾了兒子學習。

    弟弟全是理科生，黑諾在代數、立體幾何和英語上還好說，就是物理化學比較吃力，自己經常也要翻書先學，然后才會做習題。大體上就是黑諾又過了一遍高考前黑暗的日子，結果自己的計劃一個也沒有落實，原來找于瑤借的她六級英語的考試輔導書，整個假期都做了擺設。

    既然弟弟成績不理想，黑諾就全心全意去為他們補習，希望他們也可以走進大學。然而黑諾不辭辛苦的輔導，換得的是他們更爛尾的考分。黑諾百思不得其解，反省自己的教學方式。施言看黑諾苦苦思索，冷笑著一語道破天機：“你那是輔導？對他們來說就是找到人寫作業了。”

    “你忘記高三那題海戰術了？那些卷紙都是他們的作業，要你一道道講，不是給他們寫作業嗎？”施言拎起黑諾正在看的空白卷紙：“這些卷紙應該是他們做完了，老師在學校就會對答案講解的，有你‘輔導’做了，他們到學校還會聽課嗎？而發下來的卷紙看都不看就扔給你，要他們做什麼？作業又在哪里？現在他們是學校家里兩頭輕松，在學校不需要聽課；在家不需要寫作業，就這樣你還指望提高？”

    施言對黑諾把自己排出在日程表外有一肚子怨氣，但是弟弟們考大學前途重要，施言也忍了。可是白天來了幾次，馬上就看明白黑軍輝和黑友輝欺負人的貓膩，黑諾一人輔導他們，只選他們弱項，或者選黑諾專長就好，誰象他們門門課都要黑諾輔導。黑諾當年再優異也是文科生，能夠抓英語和數學已經可以，他們得寸進尺提出物理化學，還不是因為可以逃避做卷紙。

    黑諾知道弟弟耍這心計以后，就規定他們必須提前做好卷紙，而且是老師已經講解過的卷紙中，依舊有不理解、不明白的地方，黑諾重新給他們分析，針對知識點再輔導。這兄弟倆當然不接受，和黑諾爭執未果，求助媽媽去了。

    求助當然要有充分足夠的論據支持自己的觀點，料敵于先機方可大獲全勝。所以雙胞胎一唱一和演了雙簧。

    軍輝：“媽，黑諾讓我們等老師講完了，他再給我們補課。”

    友輝：“老師講過了，我們都會了還用他補什麼啊？”

    軍輝：“我們現在不會的，他不給講，那老師要下月才講呢？這個月我們就一直不會啊？”　　友輝：“下月他都開學了，當然不用管我們會不會。”

    周小玉帶著雙胞胎質問黑諾不象個哥哥樣，黑諾拿出卷紙說明不是不給輔導，而是不可以給他們寫作業。