找到自己的名字在高一、二班的名單里，他就照指示的教室走去。結果教室里面人已經不少，正在領教材。看樣子大家都是來得比較早，黑諾不算遲就不錯了。

    老師要領了教材的學生都先隨便找位置坐下，待全部學生都拿了書，老師做了個簡短的講話，告訴大家明天是全校正式的開學典禮，直接到大禮堂去集合就可以，提醒注意不要遲到。然後就直接宣布了6個同學的名字，說明全班被分成了6組，在以後的3年中，任何集體活動都是按這6組來分配的，這6位同學呢就是各組的組長了。老師離去前交代的最後任務要6個組長自己拿本組名單認識自己的組員，以及和其他幾組商量先把周一到周六的值日表排出來。排在星期五的就今天把教室打掃了，因為當天就是星期五。

    這個縣最大的幾個企業的子女都在這里讀高中，這幾個企業的領導自然也是縣里呼風喚雨之人。所以其實各班開學前，班主任早就調查清楚自己班里有幾個領導的孩子，甚至分班校長也要考慮各個班里的領導孩子的比例，才不會引起爭端。差不多各班的組長都是領導家的孩子。黑諾坐在偏後靠墻的位置上，翻著新教材看，等著自己的名字被叫到。

    施言出生就算是小領導家的孩子吧，他爸爸是那個年代稀有的大學畢業生，因為娶了成分很好的老婆，避過了政治上的沖擊，在文革後他的高學歷的優勢一下就壓倒眾人，由主任一躍成為這個縣最大國企的第二把手。

高級知識分子講究生活質量，所以他爸爸遠在沒有計劃生育這一國策的時候，就在一女一子成就了“好”之後，再沒有打算多出任何一個。施言有幸做了“好”中的一子，上面有一位大他5歲的姐姐。

    這樣一位小爺出生後就被捧在手心里。不要怪大家捧他，施言打小就聰明、會看人說話不說，長得還絕對漂亮。他上托兒所的時候，就是各班阿姨爭搶的對象，這并不完全是沖著他爸爸去的。而是這小家夥身上有一股氣勢，要小朋友們都服他、聽從他。他在哪個班里，哪個班的阿姨就解放了，完全可以放心自由地做自己的事情。施言會把小朋友聚一圈來聽他講故事；或者組織大家唱歌、跳舞、到院子里做游戲。不需要阿姨跟著、因為他自己就會在應該午休的時候帶大家睡午覺。這樣的孩子誰不愛？

    隨著爸爸社會地位的攀生，施言愈加突出。小學的老師們對他完全的是贊不絕口；初中的他已經開始懂得利用自身的優勢，老師寵著、同學追著，他就是驕子。老師給他特別待遇，他想和誰一座就去做誰的同桌，無論男女都以和他做了同桌為榮。他是漂亮的、帥氣張揚的，他喜歡和享受女生追逐的愛慕的眼光，結果就是初中三年，除了特別拿不上抬面的女生，他應該是和班級所有女生都做過了同桌。也談了幾次所謂的早戀，當然都無疾而終-----總是有新人不斷向他拋繡球，包括外班的或者上、下年級的，那麽他在新鮮勁過了以後都不由自主的就受到下一個繡球的吸引。

    這個剛剛過去的暑假，他才和自己的一位初中女同學打得火熱，也在開學前又勞燕分飛了。因為他清楚自己就要上高中了，這里自己還有無數未知的女同學，而這一位沒有考上高中的暑期戀人，并不適合再出現。

    第09章

    毫無疑問地，施言一定會是6位組長之一。他今天和自己初中的幾個死黨來得比較早，所謂的物以類聚-----他們幾位的父母都是有些權勢的。來之前其實他們已經知道了分班結果，他和另外一哥們王豐都在二班，其他的分散在另外五個班里。早點來的目的當然不在分班、也不是開學的喜悅，實話實說就是為了看看各班有什麽漂亮女生。所以他們二人坐下以後，幾乎就把自己班里的花花草草審視了一圈，有長得不錯的，但是施言也不覺得夠上一見鍾情；滿意的是幾個算條件不錯的男生在自己出現以後，黯然了許多-----女生的視線拋棄了他們。

    拿著自己組員的名單數一下，9人包括自己。他開始依次大聲喊其中的名字，每來一位都大家互相介紹一下。他當然發現了被叫到的女生都一副幸福的雀躍樣，可是卻沒有誰給他帶來什麽驚豔，不過也沒有什麽一看就影響胃口的尊容；而男生嘛沒有威脅到自己的。下一個名字入眼：黑諾，這百家姓還有這個？第一的直覺叫諾的都是女孩子，又姓黑，一定是個黑不溜湫的土蛋，哪個不長眼睛地分個歪瓜劣棗給我。大叫“黑諾！黑諾！”。

    靠墻的方向走過來一男生，僅僅余光掃到那形象施言就厭惡的把他剔除自己視線，環繞教室其他方位繼續：“黑諾！哪一位是黑諾？”