進門給自己倒了杯溫水暖暖胃，感應燈亮起來，他看見了桌子上那一袋子東西。

　　有些突兀，更有些礙眼。

　　嚴銳之想起賀年最后那句留言覺得好笑，走過去拎上袋子，把沒拆封的安全套跟潤滑劑放進床頭的矮柜，走到衛生間時卻停下了。

　　袋子里還裝著洗漱用品，他拿起那一支牙刷，忽然不知道應該放哪里。

　　直到現在，他都覺得自己跟賀年的關系實在離奇，也不知怎麼就走到了這一步。

　　算算他比賀年大了快六歲，要是說對方年紀小，沒想到還是兩人一起犯渾。

　　嚴銳之盯著洗漱的池子看了半天，猶豫著，最后還是把那支牙刷跟那一堆東西放在了一起。

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　　后面幾天賀年似乎減少了匯報一日三餐的頻率——至少這天中午嚴銳之休息下來時，發現手機上居然罕見地只有三條。

　　想到這里的時候，嚴銳之自己先批判了一下腦海里閃過的“居然”兩個字，然后才打開手機來。

　　【講道理：嚴老師，您今天是不是要來學校上課？】

　　【講道理：學校的櫻花開了，不知道您有沒有興趣等會兒過來看一眼？】

　　【講道理：不愿意也沒有關系。】

　　嚴銳之看著那三行字有些想笑。

　　他也不是沒有被追求過的經歷，就連半年前都還有人送了一大捧玫瑰到公司來過——不過大抵都不是什麼美好回憶，嚴銳之也一次都沒回應過。

　　而賀年可能是年紀小，即使嚴銳之沒有那樣的心思，煩著煩著居然也能適應一些了。

　　真是奇怪。

　　嚴銳之一條沒回，讓司機送自己去了學校。

　　走進教室的時候他也沒注意，直到把東西放下準備開多媒體時，又聽見了耳熟的一聲“嚴老師”。

　　這人還挺會看場景挑稱呼。

　　幾天不見，賀年站在自己面前，還是那副英俊清爽的模樣，自然得很：“嚴老師，我來幫您。”

　　“你不上當代語文鑒賞了？”

　　“上的，文學素養和專業知識都要齊頭并進。”

　　嚴銳之懶得理他，然而賀年沒有停下來的意思，繼續說。

　　“我現在在京行那邊實習，本來就要多了解一下這些的，”賀年正色，“自從減少了打工的種類，我已經可以多騰出一點時間來上課了。”

　　給自己貼完金還不算，又補一句：“畢竟您當時跟我說的，要好好學習，我都記得。”

　　嚴銳之一抿唇，剛想偏過頭不搭理，又聽見賀年說：“我今年拿了獎學金的！”

　　算了，學習是要緊事，嚴銳之又覺得自己沒必要跟個大男孩兒置氣，平靜地說：“那你可以下去坐著了。”

　　“好的嚴老師。”賀年想說的話說完，半點不糾纏，立刻乖乖坐回第一排去了。

　　嚴銳之原本想跟第一次那樣對他視而不見，可沒想到今天的賀年像是做了準備，即使自己沒有提問的打算，只是在講到重點放慢語速時，對方總會一語中的精準地把問題要點講出來。

　　……像極了那種老師最喜歡的主動又勤勉的光榮好學生。

　　然而并不是所有人都覺得這樣不錯，尤其是以前聽慣了嚴銳之講課的本專業學生已經開始有意見，當賀年第五次把重點講出來以后，后排就有人不樂意了——

　　“我們是聽嚴老師講還是聽你講啊？”

　　“不是本專業來蹭課就算了，還坐第一排擋人位置！”

　　“這麼厲害不然你上去講？”

　　其實學生的發泄有的有理有的無理，嚴銳之剛想說不討厭這樣的互動方式，然而第一排那個“眾矢之的”倒是先開口了。

　　“我數學系也不能來嗎？”這人聲音不大，倒是處處都是委屈，仿佛自己就是那個為了聽課全神貫注不聞窗外事的青年，“我也沒注意的，一心只想跟著嚴老師的節奏走的，沒想到你們不喜歡，對不起啊，以后不會了。”

　　他一服軟，原本有意見的學生立刻態度軟了下來：“兄弟，我們不是那個意思，就是你剛才聲音太大……”

　　“對對，我們當然沒有說不行，大家一起學知識嘛……”

　　“都是我的錯，”賀年還主動坐到了最后一排去，“我不說話了。”

　　嚴銳之旁觀了一場大戲，心說要不是知道賀年什麼德性，說不定還真會有不一樣的想法。

　　不過還沒等他發話學生之間就已經自我解決了是好事，再拿起激光筆的時候，他都沒意識到自己語調微微揚了起來。

　　一堂課順利結束，嚴銳之準備離開教室的時候都還看見有人在跟賀年說話，也不知道是道歉還是聊別的。

　　明明應該盡早離開，但不知道為什麼走到了門口，他的腳步就稍稍放緩了一些。

　　而原本在跟別人說話的賀年像是找到了機會，立刻把書包的拉鏈一帶，就朝著他大步走了過來。

　　周圍全是剛下課的學生，嘰嘰喳喳好不熱鬧，賀年就這麼走向他，毫無陰霾地靠近了，叫他“嚴老師”。

　　這讓嚴銳之難得生出了一點不自在，剛要邁步走，賀年就小跑著在身后追他，用只有兩個人的聲音問：“嚴總，您要不要去看櫻花？”