兩人不僅被鄙視，潛水圈還集體人肉。教練更倒霉，吊銷資格證。”

　　金何坤舉手問：“陳老師，那要是你的學員這麼做？”

　　“不用別人來，”陳燕西示意他放下手，被騷了一臉，“老子親自操刀砍了他。”

　　話音落地，坐在旁邊打游戲的宋阮抬了下眼。他只覺渾身起雞皮疙瘩，陳教真是好帥。

　　陳燕西從五歲開始游泳，七歲學會浮潛，十歲進行水肺學習，十五歲愛上自由潛。這期間他一直有機會回歸“普通”生活，但他一次次抉擇徘徊，最終仍舊回到大海。

　　是海洋塑造了他。

　　這世上有可走、可行、可預測之路，反之也有不可走之路。后面這條頂多算是“荒野”，探索者甚少。

　　陳燕西在這條路上走了很久，從一開始的人星寥落，到現在人聲鼎沸。

　　不可走之路已不是那片“曠野”，但他仍然盲目地珍惜著、熱愛著。

　　金何坤上課不算認真，知識聽得七七八八。但他腦子挺好使，陳燕西反問，總能答上。他一直盯著陳老師的臉，偶爾兩人對上視線，陳燕西率先撤回。

　　仙本那天氣炎熱，大廳露臺上，植物蔫耷耷的。窗簾白得發亮，陽光投射地板，慢慢爬上了木質桌椅。

　　靜謐午后，手邊擺著檸檬冰水，冒著絲絲涼氣兒。旅客多數出海，老板經常不見人影。店里有只窩里橫的橘貓，卻總愛趴在陳燕西腳邊。

　　金何坤上課走神，就跟小時候上學一樣。夏天知了吵著煩，于是少年在老師轉身的空隙里，悄悄望向窗外籃球場。

　　他在國內郁躁了近半年的心情，忽地平靜許多。

他逃到這里，逃得遠天遠地，從未想過會有這般際遇。

　　陳燕西穿背心，短褲到膝蓋，光腳。他與金何坤相對而坐，兩人身高腿長，稍不注意就會摩擦碰撞。

　　熱度令人心煩意亂，于是腿上那一丁點酥麻癢意，瞬間就被放大了。

　　陳燕西撩起眼皮，不動聲色地移開小腿，繼續講解，“當你在海里感覺頭昏腦漲，失去方向感，陷入類似醉酒的狀態，這叫氮醉。潛越深，肺部更多氮氣會溶到血液里，使神經沖動麻痹。”

　　“潛到三十米，每下降十五米，等于喝一杯烈酒。氮氣過多時，可能致命。”

　　金何坤點頭，裝模做樣寫筆記，將老師與學生的角色扮演進行到底。

　　陳燕西不耐煩地敲敲桌子，語氣生硬。

　　“我講的時候你認真聽，百分之八十的學生總在寫筆記時錯過重要知識點。”

　　金何坤一撂筆，挑眉道：“哦，看來當年學霸啊。”

　　“也沒有，”陳燕西喝口水，硬生生吞下“傻逼”兩字。

　　“我大學肄業。”

　　金何坤：“......”

　　這他媽還挺理直氣壯啊。

　　陳老師不準他分神，金何坤只好勉為其難地正襟危坐。他十指交叉，上身前傾，作出一副來開黨會的樣子。

　　十分不要臉。

　　陳燕西懶得管，只求以最簡單、最快捷的方式，將五個單元的重點塞進金何坤腦袋里。

　　“同樣，若上升過快，血液里的氮氣就會形成氣泡，若氣泡壓力無法釋放，會形成危險的減壓病。因此在上升過程中，需要定期停留，讓氮氣氣泡排出......”

　　“......金何坤，你往后退點。你他媽是要湊我臉上來？！”

　　被點名的好學生笑著往后縮，金何坤實在是沒忍住，怎有人生得像陳燕西這般好看。

　　頭發稍長，一雙利眉。眼睛深邃，有如海淵。鼻梁挺且直，嘴唇自然上翹，因沾著水漬，格外性感。

　　陳燕西講課時，會下意識彎背。領口大，露出鎖骨，再往下是一片胸肌隱入衣衫。

　　金何坤后來回憶，他那天好像什麼都沒聽進去，也像是什麼都學會了。記憶破成幾個片段，有仙本那高遠品藍的天，有胖貓懶懶的叫喚。穿堂能直視大海，游艇疾馳而過，波瀾壯闊。

　　他的身后是小鎮，人群熙攘，日光暴烈地灼燒大地。

　　而他眼前，是全情投入的陳燕西。

　　陳燕西講了很多，從配重系統到潛伴制度，講困在激流中，應如何脫身。怎樣建立浮力，以可持續的速度朝與岸邊平行的方向，游離激流區。而潮汐又是如何產生，怎樣影響三種潛水時的環境情況。

　　金何坤唯獨對兩句話記憶深刻。

　　一是陳燕西自個兒加封的深海情話：別害怕，我會一直看著你。

　　另一句是：從今天開始，我們就是Buddy。一對一負責，將彼此的生命、信任，無保留交給對方。

　　說這話時，陳燕西正給金何坤示范。一對潛伴于深海中，應如何握住對方手臂，以便于交換備用二級頭。

　　陳燕西緊緊拉著他，掌心熱度隔著衣服，源源不斷地感染著金何坤。他心尖一動，喉頭發癢，很想順勢吻過去。

　　在金何坤的認知里，成年人不像小孩子，喜歡之事總愛藏在心間，像什麼不得了的秘密。他一向主動大膽，認為心動就該追逐。即使慘遭拒絕，也雖敗猶榮。

　　人生在世，及時行樂。

　　陳燕西察覺有異樣，不著痕跡地松開金何坤。

他回到自己座位上，在“這是個成年人”與“該不該拿他當人看”的矛盾中猶豫片刻，將自己哄宋阮的招數搬了出來。