如果是玉質古玩作偽，那沒有瓷窯也無妨。

　　這回輪到紀慎語怔愣，目著眼睛打開包，剝下層層包裹露出青玉原貌。他激靈笑起來，越笑越深：“師父，我和你想得一樣。”

　　梁鶴乘快意拍桌：“你既然帶的是青玉，是不是想好做什麼了？”

　　紀慎語回答：“宋代玉童子，持蓮騎鹿攀花枝。”

　　師徒二人關進里間小屋，那方破桌就是工作臺。紀慎語研墨，他還沒見過梁鶴乘作畫，期待之中摻雜一點不服氣，畢竟哪個徒弟沒做過“青出于藍而勝于藍”的春秋大夢。

　　紙不大，梁鶴乘翹著第六根小指落筆，沒花費太久便畫好一個持蓮行走的童子，教道：“每個朝代的玉童子都不一樣，你要做宋代的，姿態持蓮騎鹿行走攀枝，發型要短發，衣裳要斜方格或者水字紋，面部表情細微到眉形耳廓都要講究。”

　　這不是隨著心雕刻，每一線條必須不茍地規劃，稍有差池，就會被鑒出真偽。

　　這一小塊青玉足夠做一枚規矩的玉童子，紀慎語決定就做持蓮行走姿勢。梁鶴乘盯著他畫，精之又精，細之又細。“師父。”他忍不住問，“你那腦子里藏著多少東西啊？”

　　梁鶴乘說：“恰好能唬住你而已。”

　　紀慎語心中自有計較，古玩市場的贗品率高達九成，多少技藝高超的大牛隱匿其中悶聲發財，可技藝高超大多是擅長某項，比如瓷器，比如字畫，瓷器中又分許多種，字畫中又分許多類，可梁鶴乘不同，似乎全都懂。

　　他猛然想起瞎眼張，問：“師父，你這麼厲害，那個瞎眼張還能看出來？”

　　梁鶴乘說：“那人從小在寶貝堆兒里泡大的，再加上天分，三言兩語說不清。”本來點到為止，可又八卦一句，“特殊時期他家被收拾慘了，眼睛也是那時候瞎的，估計看透不少，也被折磨得沒了好勝心。”

　　紀慎語想，這對冤家一個遭斗，一個得絕癥，應該成知己啊。

　　他實在是想多了，不僅想多，簡直是想反了。

　　一場秋雨一場寒，又兩天，丁漢白以天氣降溫為由，請假在家……他總是這樣，變著法子挑戰張寅的底線，對方也樂意忍，等著攢夠名頭端他的飯碗。

　　機器房太冷，他抱著那塊白玉去書房，凈手靜心，要著手雕玉蘭花插。先鋪一層厚氈布，妥當擱好白玉，拿捏準尺寸就能畫形了。

　　丁漢白耳聰目明，蘸墨兩撇注意到外面的腳步聲，輕悄悄的，不知道是誰家小賊。

　　門稍開一縫兒，可那琥珀顏色的眼睛太好認，小賊自己卻懵然不知已經暴露，后退又要離開。丁漢白低頭看玉，聲卻拔高：“來都來了，還走什麼走。”

　　紀慎語腳步頓住，只好硬著頭皮進去。

　　他之所以不愿與別人共處一室，主要是怕暴露自己做什麼。做什麼？他拿著幾盒顏料，要找宣紙調色，玉年頭久了受沁發黃、發褐，他調好是為了做玉童子用。

　　走到桌旁，他訥訥開口：“師哥，勾線呢。”

　　丁漢白不抬眼，聞見顏料味兒問：“畫畫？”

　　紀慎語“嗯”一聲，動靜和腳步一樣輕。繞到桌后，搬椅子坐在旁邊，鋪紙調色，勾一點明黃，勾一點棕褐，仔細摸索比例。

　　形已畫好，丁漢白問：“聽說你選了青玉，準備刻什麼？”

　　紀慎語回答：“玉薰爐，三足，雙蝶耳活環。”

　　丁漢白終于抬眼瞧他：“難度可不小。”

　　紀慎語點點頭，他當然曉得，先拋開那塊青玉珍貴不說，他切下一小塊去做玉童子，等于削減價值。所以必須雕刻難度高的，日后賣價高才能彌補。

　　他調試半晌也沒兌出滿意的色來，把筆一擱欣賞起旁人。這塊白玉也被切成兩半，他記得一個要做明式，一個要做清式，討教問：“師哥，明和清的玉雕花插區別大嗎？”

　　丁漢白寥寥幾字：“發于明代。”

　　四個字而已，但紀慎語立即懂了。發于明代，那剛有時必然較簡潔粗獷，經過一代發展后就會稍稍復雜多樣，而明至清又不算太過久遠，因此器型方面不會發生較大改變。

　　他欣賞夠了，繼續調色。

　　這回輪到丁漢白側目，看著那一紙黃褐色斑點直犯惡心：“你這瞎搞什麼？”

　　紀慎語心虛道：“我調色畫……畫枇杷樹。”

　　丁漢白嘆口氣，恨鐵不成鋼地奪下筆洗凈，筆尖點進顏料盒，三黃一褐，涂勻后顯出飽滿的枇杷色。“畫吧。”他說，“倒是還沒見過你單純畫畫。”

　　紀慎語自己逼自己上梁山，只好認真畫。

　　他扭臉看敞開的窗，四方之間露著院里的樹，靈感乍現，隨意勾出輪廓結構。停不住了，一筆接連一筆，樹蒼、葉茂、果黃，渲染出蕭瑟的天，他伏在桌上，漸漸完成一幅設色分明的枇杷樹。

　　丁漢白停刀注目，看畫，看紀慎語抿緊的唇，看一撇一捺寫下的字。

　　荼蘼送香

　　枇杷映黃

　　園池偷換春光

　　鳩鳴在桑

　　鶯啼近窗

　　行人遠去他鄉

　　正離愁斷腸

　　小院、淺池、鳥叫，從揚州來到這兒是遠去他鄉，倒全部貼切符合，可丁漢白不高興，什麼叫離愁斷腸？他向來不高興就要尋釁滋事兒，就要教訓，問：“好吃好喝的，還有我疼你，你斷哪門子腸？”