應該是沈家小少爺的字。

　　聞時在第三頁找到了他的落款，叫沈曼升。名字有些秀氣，和字很搭，反襯得日記內容更讓人不寒而栗。

　　落款后是李先生的朱筆批注，只有一個頓點，表示自己看過了。

　　聞時連翻了小半箱，內容始終如此——沈曼升練兩三頁字，李先生批個頓點，一句意見都沒有，看起來就是最簡單也最頻繁的日常功課。

　　這有什麼可鎖的？

　　聞時正納悶，忽然聽見旁邊傳來詭異的聲響，就像有什麼東西扎進了皮肉里，慢慢撕拉。

　　他轉頭一看，就見那位教書的李先生正伏在桌案上，抓著一只老式鋼筆，用筆尖劃開了自己的手臂。

　　這一幕實在驚悚！

　　“你干什麼？”聞時立馬拽住傀線，想攔住他駭人的動作。卻見李先生攥著筆，緩緩轉過頭來看著他。

　　這位教書先生的眼睛已經爛沒了，看不出目光、也看不出神情。但也許是他眼窩一直汩汩流水的緣故，看起來總像在哭，但又異常堅決。

　　他手臂上那條傷口皮肉外翻，先往外涌出一大灘水，之后才緩慢地滲出了血。

　　李先生盯著那里，等血慢慢積成一小洼，才用鋼筆尖小心地蘸了一點，他在用血當墨。

　　“我……”夏樵話都說不出來了，驚了半天忍不住說：“你蘸水也能寫，別劃手啊！”

　　但李先生好像聽不得“水”這個字，顫了一下，又低下頭，在紙上用力地寫了一個字。

　　可能是太用力了，他手指都在抖，以至于寫出來的字歪歪扭扭，不好分辨。但聞時他們還是認出來了。

　　那是個“沈”字。

　　李先生寫完，死死盯著那個字，差點把鋼筆攥斷了。他可能不太滿意，看了好幾秒，便把那個歪歪扭扭的字涂掉了，另尋空白，重新落筆……然后又寫了一個“沈”字。

　　夏樵：“？”

　　他沒看懂這操作的意思，滿臉疑問地瞄了聞時一眼，卻見他哥頭也不抬，目光就落在那張紙上，絲毫沒有催促的意思，任李先生自由發揮。

　　于是這位教書先生寫了涂、涂了寫，短短片刻，就寫完了一張紙。

　　滿紙都是血紅色的“沈”字，乍一看，觸目驚心，而且筆調越來越急、越來越草，情緒也越來越激動。

　　夏樵終于想起來之前聞時的問題，他問李先生：“你在害怕誰？”

　　如果說不出來，就寫出來。于是李先生寫了滿紙的“沈”。

　　“所以他害怕的還是那個小少爺，沈曼升？”夏樵轉頭看向那個書箱。

　　聞時沉吟片刻，居然搖了一下頭。

　　“不是嗎？”夏樵指著紙上泣血的字，訝異地說：“都拿血來寫了。”

　　“那為什麼不寫全名？”聞時反問。

　　夏樵噎住了。

　　比起恨意深重、字字泣血，聞時覺得李先生更像在掙扎——他也許想寫別的，但一落筆就只能寫下這個字，所以他寫了又改、改了又寫。

　　就在這個念頭閃過的時候，謝問忽然開口說：“你來看看這個。”

　　聞時抬頭，就見謝問從書箱最底下抽出一張紙，擱在書桌一角，食指輕輕敲在落款處。

　　這依然是小少爺沈曼升的練字功課，只是這次李先生的批注不在只是一個頓點，而是一段話。

　　那段話由朱筆批注，又經過了年月，銹得跟李先生的血色一樣。

　　他寫道：不要總學阿峻寫字，他學字晚，比你們欠缺不少。

我不曉得你們是在鬧著玩還是旁的什麼，這樣下去毫無長進，學久了拗不過來，還不禮貌。

第46章 日期

　　紙的背面還有墨跡, 隱約可見。

　　聞時把紙翻過來，看到了一大團墨。應該是小少爺沈曼升寫了一段作為辯解，回應李先生的朱批。但不知為什麼, 又涂掉了。

　　這塊墨深淺不一, 對著光可以勉強辨認原本的開頭——

　　“我不……”夏樵把紙顛來倒去, 嘗試幾次后說：“我盡力了，后面真的看不清，只能看出這倆字。”

　　可是，我不什麼呢？

　　我不是？我不改？還是我不該？

　　把那些字涂掉之后, 沈曼升在旁邊重新寫了一句，作為給李先生的最終答話。

　　他寫著：知道了, 先生。

　　夏樵盯著那張紙, 表情十分負責，介于若有所思和困惑之間：“我現在很懵，感覺好像抓住了什麼, 但是又有點迷糊。”

　　他皺著臉，咕噥說：“我得捋一下……所以這個沈家小少爺，故意學峻哥寫字？”

　　小孩間的玩笑常讓人琢磨不透，就連無意還是惡意都分辨不清。夏樵想起小時候，對街有個小男孩說話結巴, 于是其他小孩成群結隊地跟著他學，學出了七八個結巴, 被家長一頓臭揍，好久才慢慢改回來。

　　那些小孩學結巴的初衷就很難定義, 有些是覺得好玩, 有些則真的在取笑。

　　“要是為了取笑，那真的有點惡劣。但他又挺老實地說他知道了。”夏樵總覺得這位沈小少爺的形象充滿矛盾, 令人迷惑，“也不知道后來改了沒——”

　　“很明顯，沒有改，或者已經改不了了。”謝問說。

　　他說得篤定，夏樵沒反應過來，十分疑惑：“你怎麼知道？”

　　謝問指了指那個書箱說：“字都在那，你是不是看反了？”

　　夏樵愣了一下，忽然臉紅。