龐老師道：“我們公司也根據這種情況，制定了第二種服務模式：遺產消費。”

下面的人有了興趣：“那是怎樣的模式？老師快說說。”

龐老師并沒有急著講述, 而是開始在講臺上來回溜達，確保臺下的每個人都能夠聽到他的話。

“首先，我要給大家解釋一下遺產。那就是人們死亡后所遺留下來的所有財產。你們之中的很多人, 會常常懊悔, 為什麼你沒有生在一個富裕的家庭, 為什麼不是爹媽有錢, 是當官的。我想大家也都做過一個夢吧, 就是忽然冒出來一個有錢人, 說其實我才是你的親爺爺, 我給你留了大筆的遺產, 然后嘩啦給你一大筆錢。”

下面的人傳來了一陣笑聲，大家都是成年人, 自然知道這樣的夢是不可能實現的。

但是還真的不少人都想過這樣的事情。

“你們非常幸運，你們遇到了我, 我會告訴你財富的密碼。從今往后, 你們的人生會不一樣了。因為我要告訴你們的, 是人生的捷徑。”

“在這里, 我先要講兩個小故事。”

龐老師講的第一個故事, 一個賣水果的攤主, 照顧了一位孤寡老人數年，最后，這位老人就把他的房子贈予給了這個攤主。

講的第二個故事，是一個小護士，看守一位重病的老人，服侍了一年，老人去世前，小護士發現自己的銀行卡上，多了一百萬元。

這兩個故事沈君辭以前也在一些媒體報道上看到過，現在都被這位龐老師化用了。

他的故事講得繪聲繪色，下面聽故事的人也全神貫注。

一夜暴富，這是誰不想要的呢？就算是作為做夢的素材，都挺好。

講完了故事，龐老師問：“你們說，他們為什麼會得到這些錢？”

前排一位被問到的大哥道：“他們尊老愛幼，善心有回報。”

“說得沒錯，你們說他們是不是幸運的？”龐老師進行引導。

底下安靜了一會，有人叫道：“是！”

那聲音里，有著羨慕，還有點嫉妒。

龐老師丟出一個結論：“誰不希望能夠有房子，有錢呢，更何況，看起來幾乎是白得來的。他們只是花了小小的力氣，就獲得了不等價的財物。他們能夠得到那些錢，還有一個原因，那就是，因為他們對著好的那些人快死了。”

“每個人對于自己的遺產，都有自由的支配權，這種權力可以讓合法繼承人繼承，也可以立下遺囑，給指定繼承人繼承，甚至還可以和基金會簽訂遺產轉讓，贈送給基金會，這就叫做遺產捐贈。”

隨后龐老師又開口講道：“我現在即將告訴你們的，就是財富的密碼，是你們一輩子也不會自己想到的道理，這些話我只說給你們聽，我會改變你們的一生，多年以后你們甚至都會感激我！”

他每講一段實際的內容，就會穿插幾句鼓舞人心的話，從現場效果來看，洗腦的效果很好。

“我們國人的習慣，特別是老一輩人的習慣是存錢，很少有人是錢沒了，人還在，大部分人都是人沒了，錢沒花完。在他們去世以后，那些錢，他們也就不需要了。”

“國人不露富，那些菜場里撿菜葉子的老太太，也許家里有好幾本房本，那些和你擦肩而過的鄰居，也許有一柜子金飾，那些公園里顫顫巍巍的老頭，可能有幾百萬的存款。

”

“我們的社會，已經老齡化，這個國家有大量的老人，其中的很多都沒有后人。沒有后人意味著什麼，意味著沒有人繼承他們的家產，等他們死了以后，他們的東西是要歸國家的。”

“但是國家，根本不需要這一點錢，一套房子，幾百萬，你給到國家，平攤到我們每個人身上，會有改變嗎？不會有。但是如果，這些錢給了你，哪怕只是其中一部分給了你，你的人生，可以少奮斗十年二十年，乃至是三十年。”

這是一個新奇的角度，很多人過去的確沒有思考過這樣的問題。

“現在人們之所以活得艱辛，原因之一就是這些老人們占據了很多的社會資產。”

“而你們也可以用他們積累的財產，走捷徑，讓自己變得富有。”

下面的人安靜了，眾人都仰著頭，耐心聽著。

沈君辭知道龐老師是在忽悠，這些都是話術，是在對這些人洗腦，可是那些坐在下面的人，大多學歷很低，在社會上吃過很多苦，其中有不少人都露出了思索甚至是向往的神情。

在他身旁，顧言琛也開始皺眉思考。

的確，國家對個人資產是監管不足的，這些死后財產的回收，也是個漫長的過程。

無主的遺產，雖然說是會收歸國家。

但是這需要經過法院審理后，在人民法院報發出認領財產的公告，公告滿一年后仍無人認領，才會收歸國有。

歸的多歸的少，時間長短也無人仔細核實，這是一個監管盲區。

過去，人們也根本不會關注，自己身邊的孤寡老人死亡，財產去了哪里。

每個老人的遺留財產可能不多，整個社會卻可能積少成多。