手機在兜里響了一聲。

　　他拿出來掃了一眼，是楊科。

　　這就不知道是什麼定律，背后一他媽提楊科，楊科就他媽來。

　　【楊科科科科】江闊，對不起

　　江闊回了條語音：“去你大爺的。”

　　“這可不是楊科要賣奶茶，”江闊繼續小聲跟段非凡說，“你爸這個事兒得仔細盤算。”

　　“嗯。”段非凡笑笑。

　　說是要復習一下了，但上課的時候，江闊一直在弄手機。

　　后天段非凡要去看他爸爸了，這會兒江了了把第一批挑出來處理好的照片發給了他。

　　有他連拍的那幾張，還有丁哲之前拍的車開出了幻影動感的那張，加上幾張看鏡頭的，包括他倆在車里傻笑的一張。

　　【LL】這幾張先拿去打印出來吧

　　【JK921】謝了，想要什麼跟我說

　　【LL】你書房里那些手辦我回去了挑點吧

　　【JK921】？

　　【LL】后面還有那麼多，修完很花精力

　　【JK921】你別蒙我，段非凡那個臉需要修嗎？花個屁的精力

　　江闊轉頭看了看段非凡，嗯，的確不用修。

　　【LL】修畫面，誰說修臉了？

　　【LL】你有點不對勁

　　【JK921】我看你不對勁

　　【LL】我的確是不對勁啊

　　【LL】我認識你快二十年了也沒見過你這樣

　　“照片發過來了？”段非凡湊過來小聲問了一句。

　　江闊理智上知道段非凡沒看屏幕，看了也沒什麼，但他還是條件反射地一巴掌把手機臉沖下拍在了桌上。

　　哐！

　　這動靜有點兒大，江闊自己都被嚇了一跳，感覺鼻孔都瞪大了。

　　“最后一排那個同學！”前面的老師指著他，“玩手機玩了半個小時了！都上了大學了我本來不想上課的時候這麼管你們！你也太旁若無人了！”

第40章 

　　江闊沒吭聲，把手機迅速放回了兜里。

　　不過拿起手機的時候，他發現手機剛才被他拍在了圓規上。

　　完了。

　　“現在還吊兒郎當的……”老師還在說。

　　但江闊沒太注意聽，手在兜里迅速地摸了摸手機屏幕，摸上去是平整的。

　　“誰再讓我看到玩手機的，這節課就記你缺課，”老師說，“到時掛科了不要后悔！”

　　江闊輕輕嘆了口氣，老實地低著頭。

　　老師挺生氣的，但莫名其妙地讓他有一絲踏實的感覺。

　　就像回到了熟悉的高中生活里。

　　段非凡也沒敢再跟他說話，老師訓完話之后，大家都格外老實，有幾個打瞌睡的這會兒看上去仿佛已經睡了兩天，精神百倍。

　　下了課之后段非凡起身拉了他一把：“去道個歉。”

　　“嗯？”江闊愣了愣。

　　“去給老師道歉，趕緊的，”段非凡說，“老太太之前給缺課的人直接扣過二十分……”

　　“這麼狠的嗎？”江闊很吃驚，“她剛沒說要算我這節缺課吧？”

　　“沒說，”段非凡說，“去表示一下悔恨之情吧，萬一看你不爽，下次你瞌睡了她也給你計缺課呢。”

　　“行吧。”江闊起身，往教室門口去了。

　　“知道怎麼說嗎？”段非凡問。

　　“要不把你嘴借我？”江闊回頭斜了他一眼。

　　段非凡把他倆的東西都收拾好，遛達出了教室，在樓下等著江闊。

　　馬上要到去看老爸的日子了，江闊早上提了一句說江了了弄好一批照片了晚點兒發給他。

　　剛才應該就是江了了在給他發照片，順便聊幾句。

　　看上去是很正常的上課開小差，一節課里江闊這種大差小差的得開個七八回的，所以他才會很隨意地湊過去問一句。

　　沒想到江闊能弄出這麼大動靜，手機屏幕怕是要重新再換一個了。

　　段非凡嘆了口氣，不知道是在聊什麼，江闊這反應讓他有稍許的尷尬。

　　平時他們男大學生楷模們，這種情況都是直接湊過去看而不是問了，熟到一定程度，就是這麼不見外，就算不讓看，對方也有可能搶過去。

　　但江闊不行。

　　無論跟江闊有多熟，段非凡敢肯定不光是他，包括楷模們，無論平時跟江闊講話有多隨意，也不會對江闊有這種“非分”的舉動。

　　江闊身上從骨子透出來的氣息里，就沒有能容忍這種無禮行為的空隙。

　　這種事兒不需要說出來，甚至不用專門表現出來，大家就都能感覺得到。

　　這就是大少爺與生俱來的距離感。

　　江闊在聊一些私人的問題，或者并不私人，只是不想讓他看到。

　　這種感覺說不上來，自然而又有些失落。

　　但幾分鐘之后，看著江闊從樓梯上一溜煙地跑下來時，這種感覺又很快地消失了，江闊依舊是那個已經打開了星垂平野闊少爺殼殼兒，有一點拽的，聰明的，有著時常會讓人吃驚見識的小帥哥。

　　“搞定。”江闊跑過來打了個響指，“走，回宿舍請你吃鳳梨酥。”

　　“罵你了沒？”段非凡問。

　　“罵肯定是要罵的，老太太說我每節課都不在狀態，她早看我不順眼了，”江闊笑笑，“我說我最在狀態的就是她的課了，因為她講得好。”

　　“這話她受用嗎？”段非凡問。

　　“不受用，”江闊想想樂了，“她說你不要光拍馬屁，學習狀態不端正，馬屁拍得再好也沒用。

”

　　段非凡笑了起來：“你就說已經認識到自己的錯誤了，一定反省，以后不會再出現這種不尊重老師不尊重課堂的情況。