柏以凡整理表情:“老師,今天的作業是什麼?”
胡老師:“哦,繼續寫作業紙。昨天的作業紙在這兒,發下去吧。”
柏以凡接過作業紙一瞅,已經改好,改得還挺仔細。
胡老師:“周記一般都是什麼時候發?”
柏以凡:“在星期五前就成了。”
胡老師點頭。
柏以凡觀察。他面前這位八面不動,嘛都看不出。
不過剛才胡老師那段“打哪兒跌飛”論,卻在柏以凡腦子里循環重復。簡直變成彈幕,點亮胡老師的冷臉。
胡老師摸了摸自己的臉:“怎麼了?”
柏以凡問:“老師,除了上課改作業,boss還讓您做什麼了?”
胡老師:“沒什麼,我就是來體驗生活的。現在體驗全套了。”
顯然是在替陳boss遮掩。
柏以凡:如此沉穩厚道,可做盟友。
鑒定完畢。
柏以凡:“老師,你知道作為一個語文課代表要做哪些事情嗎?”
接下來的時間,柏以凡專業賣boss。
胡老師冷著臉:“我就知道陳老師不是凡人。”
柏以凡:……效果好些不太對。老師您兩眼里的崇拜是怎麼回事?
不過柏以凡說完,胡老師不再給陳老師打掩護。
投桃報李。
胡老師道出實情:“除了上課改作業,我還得寫教案,晚自習坐班,代替陳老師出席教研報告會,1班上操去看著。哦,對,下次期中考試我會去監考。還有什麼事兒來著?記不清了。”
柏以凡:……
柏以凡忍不住:“隊友你好。”
胡老師一臉嚴肅:“隊友再見。”
柏以凡又想樂了。
不過陳老師推門進來了。
陳老師滿面春風,提著一袋蜜橘進了辦公室。
陳老師:“喲,凡凡也在啊,剛好吃橘子。”
陳老師走到了會議桌邊,放下橘子,瞅了瞅胡諦鋪在會議桌上的教案。
陳老師:“材料好像不太夠啊。小胡你有電腦嗎?”
胡老師:“臺機在學校,我打算下個月買筆記本了。”
這時候筆記本電腦不算便宜,大學生更多是買臺機放在宿舍。市一中離師范學院不算近,實習老師也都干脆住校了,但電腦自然不可能帶著。
陳老師點頭:“來來來。”
陳老師把胡諦叫到自己辦公桌前,拿出筆記本電腦:“這個沒密碼,你隨便用,平時就放在第二層抽屜里。晚上我得帶回去玩游戲。對了,我明天再給你帶些材料來。哦,還有個寶貝,我給你找來,告訴你怎麼用。”
胡諦點頭。
陳老師低頭翻抽屜:“凡凡啊!”
柏以凡沒走,正往口袋里揣橘子,還差張晶娟的份兒沒拿,趕忙伸手又抓了兩個,跑到陳老師面前。
柏以凡:“boss,有什麼吩咐?”
陳老師依舊在辦公桌抽屜里翻,邊翻邊問:“《錦瑟》那句‘莊生曉夢迷蝴蝶’,用了莊周夢蝶的典。《南華經》里的哪段來著?”
柏以凡:……
柏以凡:“boss您糊涂了?齊物論啊!”
陳老師立刻罷手,什麼都不翻找了,站起來把位置讓給胡諦。
陳老師拍著柏以凡的肩膀,沖胡諦說:“就是這個寶貝,會用了吧。”
柏以凡:……
胡諦看了一眼柏以凡,很認真:“會用了。”
柏以凡:“胡老師,咱剛結盟啊!”
胡諦:“隊友就是用來坑的。”
柏以凡:面無表情地說這話真的好嗎?
柏以凡只好去找罪魁禍首陳老師討公道。
胡諦轉頭翻開筆記本電腦屏幕。
屏幕上黃金礦工的游戲暫停中。
陳老師看了一眼,隨口說:“這關怎麼就過不去呢,邢美嘉也過不去。凡凡你真的大不了?那只能等謝歲辰了。
”
柏以凡前幾天玩了玩,那關的確不好過。
柏以凡討公道不成,不搭理這茬,只顧落井下石:“boss,馬上就要運動會了吧,念念這次來不來?”
陳老師警覺:“干嘛?”
柏以凡:“念念糯米團要是來,我就給您告狀!”
陳老師:“小兔崽子,你敢告狀,周記以后全給你改!”
柏以凡:“您還是想想,今天班長肯定沒時間來給您過關了。您晚上回家就得輸給念念啦!”
陳老師:……
胡諦轉過頭:“陳老師,這關過了,存檔了啊。”
陳老師柏以凡:……
師徒倆立刻湊過去:“怎麼過的?”
胡諦:“買個幸運草啊。”
陳老師激動了:“小胡,下關你再給玩玩看吧!”
胡諦:“哦。”
胡諦點開下一關,端正坐著,上下鍵靈活用,時機把握精準,一抓一個準,而且專挑鉆石來。
分分鐘這關就過了。
陳老師立馬改主意:“小胡啊,今天晚上的晚自習還是我去吧。你給我多過幾關。”
柏以凡:……
柏以凡轉身又去抓了幾個橘子,滿載而歸回教室。
“然后陳老師昨天去上晚自習,留胡老師在辦公室打游戲。今天早上我去辦公室交作業,黃金礦工已經通關了。”
眾人:……
晚飯時,柏以凡遇到了謝歲辰一行人。兩班都是陳老師教語文,也就都認識胡諦。眾人坐下自然扯起了新來的老師。柏以凡就把這事說了。說完,咬了一口鍋貼。
尤成臉都快笑裂了:“胡老師的技能點點錯地方了吧。一語文老師,上課上不好,游戲玩得這麼溜。”
孫相乾也發愁:“誰說不是呢,昨天第一堂課就上了三十分鐘。今天的課好歹知道寫板書了。”
遲濤抱怨:“昨天在我們班第一堂也差不多三十分鐘。
別的班實習生也沒上課啊,陳老師怎麼就讓她來上課了。