柏以凡坐到前排椅子上,小朋友順勢坐在了他腿上。柏以凡摸到自己的單肩包,拿出文具盒,把文具“嘩啦”倒在了桌子上,拿出一只鉛筆來。
柏以凡:“看我畫個小蝌蚪!”
一個黑球加上一條波浪形。
小朋友:“好丑啊!”
柏以凡:……
柏以凡不高興,作勢要把小朋友扔地上。小朋友不理他,拿起筆在紙上畫了個小青蛙。
眼睛大,嘴也大,居然還是個擺了彈跳姿勢的青蛙。
柏以凡:現在小孩兒都開了外掛?
柏以凡不能忍,抓了另一支筆來畫畫畫。畫出的蘋果好像梨,畫出的云朵是一坨。
小朋友點評:“凡凡你好笨啊!我來教你畫大象吧!”
柏以凡:“我還是給你講曹沖稱象的故事吧!”
小朋友:“不行,我要教你畫大象!”
“不學,我要講故事!”
“畫大象!”
“講故事!”
小朋友哇哇叫:“凡凡看我畫大象啦啦啦啦啦!”
柏以凡哼哼唧唧:“好吧,你先畫,畫完聽我講故事!”
小朋友點頭:“嗯嗯嗯。”
柏以凡:“拉鉤。”
邢美嘉謝歲辰:……
邢美嘉感嘆:“幼兒園里朋友多。”
謝歲辰怔忪不說話,有人叫他,就轉身離開了。
陳老師不知道被什麼事情絆住了,一直沒回來。邢美嘉樂于助人幫柏以凡整理廣播稿。
柏以凡沒退路,只能專心做保姆。
期間小朋友歡快地畫了一頭大象,一只兔子和一個抽象的柏以凡。
柏以凡認真在圖畫旁邊寫標注:長鼻子,紅眼睛,大螃蟹。
邢美嘉坐在兩人身邊,圍觀偷著樂。
這時程逸灝抱著獎品獎狀和謝歲辰回來了。程逸灝看到前排情景把眼瞪得大又大:“班長,那小孩兒是哪來的?”
謝歲辰:“陳老師的兒子。
”
程逸灝:“為什麼凡凡和美嘉坐在一起,還抱著小孩!太討厭了!”
這時尤成路過補補刀:“哎哎,凡凡和美嘉還挺登對,抱著小孩兒好像全家福。”
程逸灝立刻炸毛了:“都別攔著,我要去做王母!”
程逸灝向前走,謝歲辰也跟著。
尤成拉住謝歲辰:“老大,你去干什麼?”
謝歲辰說:“做王母。”
“咦,謝老大你不會也對邢美嘉有意思吧?”
謝歲辰立刻搖頭:“沒有,我……”
謝歲辰停住了。
程逸灝撲回來。
尤成:“大程你怎麼回來了?”
程逸灝抓住謝歲辰的胳膊:“老大,和我一起走,我怕凡凡再亮出小別針戳我!”
尤成:“……凡凡果然不好惹。”
尤成對柏以凡的認識又登新境界。
程逸灝拉著謝歲辰去拆鵲橋。程逸灝倒不傻,氣勢洶洶到前排,迂回去逗小朋友。
程逸灝:“啊呀!這個大象真好看,我喜歡它的大耳朵!”
程逸灝開啟老少通吃技能,變身溫和可愛大哥哥。沒一會兒小朋友就被哄著爬到他懷里去。邢美嘉給他讓了座兒,程逸灝如愿坐在了柏以凡和邢美嘉中間。
而王母二人組的另一位,打一開始就坐在柏以凡身邊。
謝歲辰拿起一沓廣播稿翻看,發現有些上面寫著大大的“t”。這類稿件普遍寫得不錯,但字跡不太好。
謝歲辰想了想,拿起柏以凡的鋼筆謄寫廣播稿。
謝歲辰謄到“男子五千米”這篇時,柏以凡交出保姆角色,才注意到身邊多了個人。
柏以凡:“班長,你來干什麼?”
謝歲辰看著稿件,隨口說:“5000米這個……”
柏以凡:“好啊,到時候陪你跑好了。”
謝歲辰愣了一秒:“沒關系,陪跑很累的。
”
柏以凡:“就這麼定了,不用謝。”
謝歲辰:……
5000米畢竟不是短距離,第二天陳老師把自家小朋友塞給程逸灝管理,親自點將要組陪跑小分隊上場。
“就把班級里能跑的男生弄過來。”陳老師說,“昨天得獎的都有誰,大程算一個。”
體育課代表為難了:“老師,五千米之前是男子八百米接力,我們班已經把昨天得獎的男生全部算上了。”
謝歲辰來解圍:“陳老師,沒關系。”
邢美嘉補充:“柏以凡要陪跑。”
經過昨天一役,柏以凡聲名遠揚。本來大家還質疑,覺得程逸灝隱瞞實力,但后來傳言被別班的附中學生證實——程逸灝籃球好得不得了,耐力長跑卻是十足的廢材渣。
所以程逸灝能跑第一,唯一變量就是柏以凡。奈何后來柏以凡埋頭廣播稿,不肯再動彈。其實柏以凡有苦說不出,誰能聽到“不要背語文”就瘋跑?只有程逸灝!
不過現在邢美嘉提起柏以凡,大家都挺高興的。
大家齊齊往前看,陳老師跟著看過去。不遠處,柏以凡正在拆葡萄糖口服液,拿出一支戳上吸管。
大家肅然起敬——多麼專業的陪跑,葡萄糖都提前給班長準備好!
接著眾目睽睽之下,柏以凡舉起葡萄糖口服液,把吸管豪邁塞進了自己的嘴里。
柏以凡:“咳咳,太甜了吧!”
眾人:……
謝歲辰跑過去給柏以凡開了瓶水壓壓甜膩潤喉嚨。
柏以凡喝水看手表:“還有半個小時就開跑啦,你趕緊也喝葡萄糖去。”
柏以凡囑咐完,拿出自己的背包,拖出班級買的一提恒大冰泉,拆開塑料包裝,抽了6瓶放進背包里。
準備工作整體順利,但進操場又成了難題。
柏以凡這次倒是記得拿上運動員號碼布,沒想到卻被昨天的干事認出來了:“同學,昨天你違規了,今天不可以進去。