柏以凡就把謝歲辰的試卷推回去，打了個哈欠拿起自己的試卷繼續看。

　　之后洪老師又叫了幾個人起來回答，答不上來的再給兩次機會，只有柏以凡這一站似乎要站到底了。

　　這時講到第27題，洪老師點名：“這題不太好做，全年級做出來的人不多，謝歲辰你來報個答案吧。”

　　眾人：老師你終于承認有題目難做了！

　　謝歲辰疊起試卷，站起來：“老師，我不會做。”

　　洪老師疑惑：“你不是做出來的了嗎？”

　　謝歲辰面無表情地重復：“老師，這題我的確不會做。”

　　這麼說著時手也沒停，向來惜物的謝歲辰把試卷疊成了個紙包。

　　柏以凡：……明明會做的，大程還問了。

　　洪老師皺眉，謝歲辰不動。

　　瞬間對峙。

　　一秒，洪老師怒氣爆棚：“那你也站著吧！”

　　于是班級里站著的變成了兩個，還是同桌。

　　柏以凡瞄了一眼旁邊，謝同學站姿挺不錯。

　　柏以凡突然想起停電那天，程逸灝問自己“你到底喜歡這個什麼啊”。不經意間的善意和溫柔，算不算理由？

　　柏以凡：不算，我腦子又壞了。

　　仲秋下午的風不錯，從窗戶吹進來，繞著柏以凡的手邊，吹到另一邊去。教室里洪老師喋喋不休依舊，偶爾夾雜紙張“嘩啦”的翻動聲，還有隔壁或者樓上的老師在講課。

　　不過有了盟友，也就沒那麼難熬，似乎很快就站到了下課。

　　下課鈴一響，洪老師說：“試卷就講到這兒了。這周末的作業是訂正試卷，再寫個化學的月考小節，五百字。謝歲辰和柏以凡跟我來辦公室！”

　　這兩人自然要挨訓，真是無妄之災。

　　洪老師在班上不討喜，敵人的敵人是戰友，何況這兩個本來在班級人緣也不錯。眾人紛紛投來送別英雄的眼神。

　　柏以凡說：“為什麼我覺得自己不是去被洪老師訓話，而是英勇就義？”

　　謝歲辰深有同感，點了點頭。

　　但只猜中開頭是不夠的，謝歲辰和柏以凡跟在洪老師身后走出去，沒走幾步，迎面就遇見了陳boss。

　　陳老師看到洪老師，打招呼：“老洪，有空沒，剛好我跟你說個事兒。”

　　洪老師見到陳老師仿佛見到親友團：“剛好我也有事兒，你看看你這兩個學生，都成什麼樣子了！”

　　陳老師跟沒聽見洪老師說話似的，一點不搭茬，拉著人進了語文辦公室。陳老師拉了張椅子到自己辦公桌前，又拉開抽屜，把茶葉罐扔給柏以凡：“去泡個茶。”

　　辦公室里有飲水機和一次性茶杯。

　　謝歲辰和柏以凡一起去倒水。洪老師背對飲水機坐著，柏以凡就假公濟私，自己先倒了一杯水灌下去，還問謝歲辰：“你喝水不？”

　　謝歲辰搖頭在一邊泡了杯茶，柏以凡又自己倒了一杯白開水喝了。

　　等柏以凡喝飽水，兩人才端著泡好的茶回到陳老師辦公桌邊上。柏以凡把茶杯放在洪老師手邊。

　　陳老師剛好說到：“1班的很多同學都說，這次的化學是卷特別有深度。”

　　謝歲辰：……

　　柏以凡：漢語是博大精深的。

　　陳老師自己說完不過癮，還把柏以凡和謝歲辰拉下水：“你們倆說，上次考完，同學們對考試有什麼感想。”

　　謝歲辰愣了，大概對陳老師的神棍級別又有新認識。

　　陳boss在側，柏以凡只好昧著良心：“一開始大家都抱怨試卷難，但現在完全能體會到洪老師的苦心。

這是讓我們感受到自己的差距。老師您平時上課認真，知識點清晰，改作業及時，其實同學們都挺……”

　　柏以凡哽了一下：良心對不起！

　　柏以凡忍痛繼續：“同學們都挺佩服您的！”

　　“那你還不好好學化學！”洪老師瞪柏以凡，“我聽朱樂勇說你偏科特別嚴重，一天到晚不肯學化學啊！”

　　柏以凡：……呵呵。

　　柏以凡冷靜地說：“老師，您可能有誤會。我沒有不學化學，只是文科稍微有一點優勢。化學作業、要背的內容和方程式，我從來沒落下。不信您現在考考。”

　　洪老師將信將疑，就說：“你把化學試驗的基本方法說個聽聽。”

　　柏以凡：……你還真問啊！

　　柏以凡嘰嘰咕咕地背。越背越氣，越氣越背，簡直停不下來。

　　陳老師不高興：“好了好了，背得我腦袋疼。老洪，我的班你還這麼不放心？當然，這兩個我等會兒會好好教訓的。”

　　洪老師被陳老師忽悠了半天，也沒那麼大怨氣了：“嗯，尤其是這個謝歲辰！謝歲辰你說，二十七題真不會做？”

　　謝歲辰沒說話，非暴力不合作。

　　洪老師站起來：“你可得好好說說他！”

　　陳老師：“放心吧！”

　　陳老師把洪老師送到辦公室外，回頭看見柏以凡已經坐下了。

　　陳老師沒好氣地走過來：“你個兔崽子倒是挺舒服。”

　　“老師我站了差不多兩節課了，腿都木了。”

　　陳老師：“被罰站，覺得委屈了？”

　　柏以凡實話實說：“有點，但不嚴重。”

　　陳老師繼續：“那說說感想。”

　　柏以凡毫不猶豫：“敵人的批判是夸贊。被洪老師盯上，有種悲劇英雄的自豪感。”

　　陳老師一巴掌拍在柏以凡腦袋上：“回教室去，我和謝歲辰再說兩句。

”

　　柏以凡“哦”了一聲，出去了。