抱大腿的千古名作呢。”柏以凡給程逸灝掃盲。

　　程逸灝不滿足：“那你跟陳老師說的那些，到底什麼意思啊？”

　　柏以凡：“就是說，班主任體恤下情，對學生是春風般關懷招撫，我簡直五體投地，只愿給他做課代表，肝腦涂地，在所不辭。”

　　程逸灝感嘆：“真諂媚！”

　　柏以凡建議程逸灝：“那文挺有名。也不算長，五六百字的樣子，我抄給你背一背。”

　　“noway！”程逸灝斬釘截鐵，腳底抹油溜出了教室。

　　沒一會兒，程逸灝苦兮兮地回來了。

　　程逸灝捂臉說：“陳老師讓我原話轉達，程逸灝這小兔崽子也交給你收拾了。”

　　柏以凡：……

　　柏以凡：“怎麼回事兒？”

　　“去廁所路上遇到陳老師，他說剛改到我的試卷……大概慘不忍睹，讓他不高興了。”

　　柏以凡掰手指：“顧默川，孫相乾，謝那個誰，現在又來一個你？四四如意了，再來幾個湊成七，我是不是就可以召喚神龍？”

　　邢美嘉圍觀全程，補刀：“誰讓你是課代表。”

　　柏以凡崩潰：“都閃開，讓我冷靜冷靜。”

　　冷靜的結果是無解。一力降十會，官大一級壓死人。柏以凡沒掙扎的余地。

　　柏以凡倒不介意大家組個學習小組互相幫助，反正他的物化一般，也需要討論指導。但別人不是程逸灝，誰樂意聽他指手畫腳？還有一個謝歲辰……

　　謝歲辰摸了摸左耳朵，有點熱。

　　等到放學回到宿舍，謝歲辰的左耳朵不熱了，倒是左眼皮突然跳起來。謝歲辰站在書桌邊，伸手揉。

　　宿舍有人看到隨口問：“班長你怎麼了？”

　　謝歲辰：“眼皮跳。”

　　程逸灝湊過來：“是左還是右啊？”

　　“左眼皮。”

　　程逸灝就贊：“好事兒好事兒，左跳財右跳災，凡凡白天左眼皮也跳了，非說自己要發財。

”

　　謝歲辰似乎想到了什麼，低頭笑。

　　程逸灝先愣神，后不忿：“班長快別笑了，帥到晃眼！”

　　宿舍眾人聞言立刻聚在一起，比帥。爭執不下的時候，門響了。

　　程逸灝：“第三方來了，讓人家評評！”

　　拉開門，柏以凡抱著床薄被站在門外。

　　“凡凡你好帥！”程逸灝熱情洋溢。

　　柏以凡：……

　　柏以凡把被子塞進程逸灝懷里：“幫我還給謝歲辰。”

　　柏以凡說完要走，被程逸灝抓住胳膊不放：“急什麼呀，快來給咱評個理！”

　　柏以凡好奇：“怎麼了？”

　　眾人圍上去把柏以凡拉進宿舍，還紛紛給自己拉票。

　　程逸灝把被子遞給謝歲辰，順勢站在謝歲辰身邊，抖眉毛：“凡凡快來看，我們宿舍六個誰最帥！”

　　柏以凡一眼掃過：“你帥你帥你最帥，貌似潘安，氣死衛玠，獨孤求敗。”

　　程逸灝傲視群雄，叉腰“哇哈哈”。

　　落選眾人紛紛不服，謝歲辰捏著被角站在一邊看過來。

　　“咳。”柏以凡說，“我走了，明天見。”

　　謝歲辰點頭笑說：“明天見。”

　　程逸灝把柏以凡送到門外，小聲問：“潘安是誰？衛玠又是哪個？”

　　柏以凡：“古代美男，你常識吶？從明天開始背成語辭典。”

　　程逸灝立刻哭喪臉：“要不要這麼狠吶！”

　　柏以凡冷酷無情：“不是你說陳老師讓我收拾你的麼？”

　　說完走了。

　　程逸灝轉臉回宿舍，愁容滿面問眾人：“潘安衛玠，你們認識？”

　　于是話題從誰最帥扯到語文上去了。

　　“我的語文啊，被班主任盯上啦！”程逸灝哀嚎，“不過今天考試，那些個詩句都是課外的吧，到底要干什麼？”

　　真是一語戳在眾人心窩上。大家紛紛譴責。最后，不知道哪個說了一句：“明天不會報分吧？”

　　程逸灝炸毛：“誰，誰這麼胡說八道，開學第一天就報分？我哭給老師看！”

　　好在諸位老師沒那麼心狠手辣，高中開課第一天，普遍上新課。

　　早讀是語文，陳老師露面在黑板上寫：沁園春長沙。

　　然后扔下一句“好好背”，就走了，走了，了。

　　陳老師走了，柏以凡上講臺拿起粉筆，在黑板邊上的位置寫下：每日積累。每日積累的內容很簡單：一句古詩名句，兩個成語，一個文言文常用字釋義。

　　積累的內容不做硬性要求，而《沁園春長沙》還沒有上課，陳老師也沒說要默寫，不過大多數學生自覺背了，還有些學生拿出語文輔導書，預習課文。

　　一直到下課，陳老師都沒來。課間，柏以凡親切友好地注視程逸灝，程逸灝淚流滿面，多背了四個成語。

　　第一節課上課鈴響，陳老師準時進了班，兩手空空。

　　進班之后，陳老師看了一眼黑板上的積累，說：“上課。”

　　程逸灝喊：“起立。”

　　陳老師掃視全場：“嗯，坐。”

　　眾人：……

　　一句“老師好”被生生憋在了喉嚨里。

　　陳老師單刀直入：“今天上新課，早讀課要背的內容背了沒？課代表，來先背個給我聽聽。”

　　真狠，課代表拿來殺雞儆猴。

　　全班神情肅穆，只有程逸灝莫名被陳老師打動——他就是這麼被柏以凡提背書的！

　　柏以凡站起來，背：“沁園春，長沙，毛澤東。獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭……”

　　柏以凡背完，陳老師依舊不放過，問：“萬類霜天競自由，翻譯。”

　　眾人皆驚悚：書下的注釋也要背？

　　柏以凡：“萬物在秋日里競相呈現自由的生命狀態。”

　　陳老師：“遒字的解釋。”

　　“強勁有力。”

　　陳老師很滿意：“不錯嘛，坐下吧。