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《重生之何以非凡》第62章

  

第34章 考試大危機

  尤成反應快,第一個停下:“陳老師,早上好。”

  遲濤結結巴巴跟上:“陳老師好。”

  陳老師點頭,轉身盯著柏以凡:“凡凡吶,睡醒了沒?”

  柏以凡回魂:“醒了醒了,我不吃螃蟹了,我要吃陽春面,再加兩個荷包蛋。”

  陳老師樂:“胃口還挺好,好好吃,今天的考試好好考。考不好我要你好看。你們兩個也是。”

  三人都是小雞啄米拼命點頭表決心。

  吃完早飯到班早讀課,柏以凡拿出英語書,裝模作樣:“unitone。”

  一個方臉男老師提著疊試卷進了班。

  這老師眉毛粗粗,臉盤方方,長得有棱有角,氣概非常。

  “不是第一節課考語文嗎?”

  “早讀課就開始?”

  “是其他科目吧!”

  班級里立刻議論紛紛,但更多的是在猜測這位老師教哪門課。

  程逸灝轉頭:“我賭是物理老師,兩根烤腸!”

  邢美嘉立刻回應:“化學,四個茶葉蛋。”

  柏以凡:“你倆都錯,一個雞爪。”

  邢美嘉:“靠!你等著。”

  程逸灝:“一個雞爪怎麼分呀!”

  男老師隨手將一疊卷子扔在講臺上,數出八組,聲音低沉:“安靜。”

  眾人立刻神情肅穆,等待開場。程逸灝、邢美嘉和柏以凡緊盯男老師的嘴巴。

  男老師將數好的試卷扔給第一排的人,抬頭看見一片閃亮的小眼珠:“別看我,我是你們的電腦老師,這場考校紀校規,開卷。”

  眾人:……

  電腦老師長這麼霸氣真的好嗎!拓瑪噠校紀校規又有什麼好考噠!

  大家一邊唾棄,一邊往后傳試卷,在卷子上寫名字,再掏出《學生手冊》。很多人《學生手冊》沒有帶,或者根本扔掉了,紛紛私下尋求友情援助。

  柏以凡仿佛看到無數人的心臥在槽里,奔騰翻滾。柏以凡的《學生手冊》雖然在,但內心也有奔跑不息的神獸羊駝。

  大試卷,正反面,六題簡答便也罷,五十題選擇這要去哪兒找答案?

  柏以凡迅速放棄選擇題,干凈利落去找簡答。

  同桌邢美嘉湊過來,小聲說:“分工合作?”

  柏以凡點頭:“我做2、4、6。”

  邢美嘉單手比了個OK。

  兩人立刻埋頭找找找。

  但大家顯然低估了學校下馬威的決心,簡答題前三題還能勉強找答案,后面三題顯然需要跨頁摘抄組合。

  眾人紛紛淚流滿面。

  開考十分鐘后,教學樓到處哀嚎。監考1班的老師皺眉拿出手機走了出去。

  1班立刻炸了。

  “我靠,太難啦!”

  “搞什麼啊!第一題答案在哪兒?”

  “快把選擇題借我看看!”

  全班都被被校紀校規逼瘋了,互相抄抄抄。

  班級吵嚷一片,到處亂了套。這麼下去肯定不是個事兒,引來教導主任就完球了。危急時刻,班干是要出來拉仇恨的,得罪同學和得罪老師總要選一個。

  邢美嘉平常管紀律,程逸灝只好回頭提醒:“你倒是吱個聲呀!”

  “吱吱吱,現在出面就是惹眾怒。要管你管去。”邢美嘉堅定群眾路線,“快把選擇題給我看看。”

  程逸灝:……

  程逸灝的選擇題同樣空著,大家都空著。程逸灝只好跨越遙遠的對角線向班長看去。

  恰好謝歲辰站起來了。

  這一刻柏以凡仿佛聽到了程逸灝和邢美嘉內心的歡呼,以及其他同學的唾棄。

  謝歲辰拿著本白皮的《學生手冊》和自己的試卷,走上講臺:“大家靜一下。

  也是怪,班級靜了一多半,也有不服氣的小聲嘀咕:“搞什麼東東,都沒有通知說要考校紀校規啊!班長怎麼回事兒?”

  立刻有人附和,謝歲辰秒速成了發泄對象,嘈雜聲更大了。

  這件事沒人知道,柏可非都沒有提前預告,可見是年紀領導臨時抽風決定的。

  謝歲辰不解釋,拿起試卷:“選擇題五個一報。1到5,ABCAB,重復一遍,ABCAB……”

  1班瞬間安靜,只剩下謝歲辰的聲音。

  “6到10……重復一遍……”

  “55到60,DDCDA……”

  “好了,選擇題結束。大家把《學生手冊》分一分,最好同桌有一本。”

  “下面畫一下簡答題范圍,第一題,大家翻到69頁,第三段……”

  十分鐘,謝歲辰說完所有答案。

  這時有人有疑問:“班長,你答案從哪里來?”

  “我寫的。”謝歲辰直白回答。

  “我靠,那錯了怎麼辦?全班都錯同一題不得被發現作弊了?”

  少年真悲觀,對班長的IQ缺乏了解。

  柏以凡抓緊時間按照謝歲辰劃出的范圍抄答案。

  謝歲辰:“對答案有異議,可以自行修改。現在大家安靜寫簡答,不要再說話了。另外,不要出去亂說。”

  謝歲辰不等眾人再回應,就在講臺上坐下,繼續埋頭寫題目。

  教學樓外面依舊吵吵嚷嚷,但1班真的安靜了。只剩下紙筆摩擦窸窸窣窣。

  期間木頭臉的教導主任果然來了。站在窗口看到1班如此情景,眼珠子差點蹦出眼眶來。

  教導主任推門進班,繞了一圈,走到講臺上說:“你們班試卷做得挺好啊。”

  謝歲辰站起來,八面不動,只點了點頭。

  顯然沒有說服力,教導主任滿面狐疑:“怎麼答案都差不多?”

  程逸灝配合默契,大聲說:“老師我們軍訓的時候學習很認真的!”

  柏以凡補充細節:“還閑得蛋疼拿《學生手冊》編題目互相為難。沒想到學校還真考試了。”

  這頭一開,大家立刻各種附和。

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