沙老師：“寫字墨水上臉了？回頭我跟拍照的師傅說，把色給你PS掉。”

　　“您可千萬別讓人PS掉！”柏以凡果斷攔住了沙老師。

　　柏以凡已經想通了，他這是活生生的證據啊，拍照留下，以后威脅柏可非——他揍的！

　　拍照前，柏以凡特地拉著阿花，側過臉問他：“阿花，我這個角度臉上的顏色是不是更清楚，更慘烈？”

　　最后，柏以凡成為初中畢業照里色彩最豐富的一個。禿頭的校長都沒他搶鏡。

　　拍完畢業照，畢業的氛圍更濃了。

　　柏以凡開始陸續收到各式各樣的同學錄活頁。開始時還只是一張兩張，多來自同性，后來就不分性別了。因為太多了，大家干脆在自己的同學錄活頁上寫上名字，再發出去。

　　同學錄的填寫選項比查戶口還繁雜，名字、外號、血型、生日、生肖、e-mail、星座、電話和地址。反面還有喜歡的顏色、食物、書刊、動物、運動、明星，凡此種種。最后一大片空白留于贈言。

　　明知道同學錄上寫的訊息再詳盡，日后很多人也要相忘江湖，但柏以凡還是有求必應。他專門空出了一個晚自習，拿著新買的英雄鋼筆，填同學錄。

　　柏以凡重點寫了名字和Q號，其他的略過，再看同學錄的主人寫贈言。

　　恰好趙老師巡邏，站在柏以凡身后看到了花花綠綠的活頁。趙老師臉色一沉，拿起同學錄。

　　趙老師掃了一眼，又放回去，對柏以凡說：“好好寫。”

　　柏以凡在同學錄上寫的贈言堪比小作文，還到處寫英語格言，間或蹦出幾個語文的格言警句。他邊寫同學錄，邊把語文和英語作文素材回顧了一遍。

　　不過別人就沒柏以凡那麼幸運了，之后幾天趙老師收了幾個人的同學錄活頁。又在課間開班會。

　　這次倒沒嚴厲警告訓斥，只是說：“現在每天時間都不夠用，有些同學卻在寫同學錄浪費時間。等到中考之后，你們還是要回校兩次的，到時候你們想怎麼寫就怎麼寫。”

　　最近趙老師好像畫風不太對，訓人的時間越來越少了。

　　不但趙老師改變良多，考試的題目也開始變得溫柔起來。

　　中考前第三次模擬考，柏以凡居然空出好多時間睡覺。剛者易折，大概老師們不想再給學生施加壓力。

　　但時間到了，不緊張是不可能的。柏以凡已經把睡覺時間壓縮到每天六小時。自學過一遍課本后，柏以凡課堂上開始跟著老師串知識點，課后就是做試卷，規定時間做，語數外物化政輪著來。

　　即使這年政治是開卷，柏以凡也還是照樣背誦關鍵詞，還把頁碼都背了。

　　從前初三討厭做的事情，現在卻做得越來越順了。

　　起先，柏以凡還會用力回憶當年考過的中考題，但是從來沒想起來過一星半點。后來也就不想了。

　　他的成績現在很“穩定”，一考一突破。

　　沙老師某天在辦公室突然發現學校要停課給學生自習了，他很憤怒：“為什麼不考試了！柏以凡平均每場提升名次是11名，必須再考5場，柏以凡中考才能提到年級第一啊！”

　　眾老師：……

　　趙老師勸沙老師：“給刻苦了一整年的學生留條活路吧。”

　　眾人深以為然。

第18章　中考進行時

　　這年中考是6月16日、17日、18日三天。

　　進入6月，老師就不太講課了，各科都開始把時間留給學生自己復習。還有老師打聽出卷人，偶爾拿一兩道重點題來講。

　　6月13號上午，學校發了2B鉛筆，一人兩支。柏以凡拿出小刀把鉛筆削成了鴨嘴型。然后很多同學跟他借小刀削鉛筆。班長又發了答題卡，讓大家把鉛筆試了一遍。再把答題卡收上去，拿去讀卡機上校對，以防萬一筆的質量不過關。

　　聽說有人高考買到假鉛筆，答題卡上的題一分沒得。所以學校對鉛筆特別重視。

　　下午英語課，趙老師到班，發了準考證，準考證還用塑封封好了。大家紛紛交流自己的考點考場和考號。

　　柏以凡對著準考證上的照片黯然神傷，為什麼照片腦殼上的痘痘那麼明顯？

　　趙老師讓學生把準考證信息再核對一遍。這已經是第三次核對準考證信息了。

　　核對好，趙老師又按照考場分類，把準考證收上去。

　　趙老師囑咐：“16號考試早點到考點，咱們班就附小和附中兩個考點。附小考點的來找我，附中的找沙老師。到時候我們會把準考證再發給你們的。之后準考證就歸你們自己保管了。不要弄丟。”

　　柏以凡是附中考點的。

　　趙老師又把考試注意點重新說了一遍，黑色水筆、透明的文具袋、不可以帶手表、不能用透明膠帶這類。

　　最后趙老師宣布：“明后天，也就是14號、15號兩天放假。20號早上8點回校。這兩天看書有問題可以打電話問老師，等會兒班長會把老師的聯系方式都寫在黑板上的。”

　　所有人：！！！

　　有人問：“老師，作業呢？”

　　趙老師：“都考試了，沒作業！”

　　放假了？還不留作業？大家表示很不習慣！

　　阿花轉過頭問柏以凡：“居然沒作業！你打算怎麼辦？”