天和說：“這不是有你麼。”

　　普羅：“哦，天和，在這一幕下，聽你這麼說真美好。”

　　天和嘴角輕輕地勾了起來，說：“關越在保護咱們，他的責任感太強了，強得有時讓我有點受不了，普羅，你到底從我們身上學會了多少東西？”

　　普羅：“他們也許還有很多話要聊。”

　　天和：“他在傾聽，外人面前，這家伙還是很懂禮貌的，我猜待會兒他會下來，給我一個紅包，不過我不需要錢。”

　　普羅：“里面會裝著什麼，我很好奇。”

　　天和想了想，說：“好幾年前了，那年我們還沒談上戀愛。”

　　不知道為什麼，天和對那年的除夕夜記得尤其清楚，抵達倫敦以后，關越果然說到做到，陪他足足玩了一整個月。

　　然而接下來的每一天，關越回來都已經很晚了，回到家的許多時候，天和已經入睡，甚至看不到他人，也說不上話。

　　天和入學后發現，在大學里上課聽課，與從前家教到家里來給他輔導完全是兩件事，劍橋的課堂與國內也完全不一樣。整個班上他的年紀最小，說話也不多，課堂上同學們討論問題的氣氛很好，他卻坐在角落里，一直很少說話。

　　天和上課坐著，下課收拾書就走，中午找一個沒人的地方，對著綠茵，安靜地吃家里給他做的，放在飯盒里的中餐。

　　班級上的同學們倒是很喜歡長得漂亮的天和，劃分討論組后，有同學經常試著與天和打招呼，希望他能融入他們。但天和不太能回應這麼熱情的態度，只能禮貌而克制地，與他們互相問好。

　　這是他本科的第一年，天和覺得實在是太難適應了，從小到大，也很少來過這麼多人的地方。

　　慢慢地，同學們認為天和需要獨處，便也不太來打擾他了。

　　所幸無論是作業還是課題討論，天和完全沒有任何問題，只是應付人事關系對他而言，實在是一個艱巨無比的任務。而且他也不知道該朝他們說什麼，哪怕是有關學業的問題——教授布置的作業在討論組里開始討論時，天和就像初中生在聽小學生解四則運算一樣，充滿了疑惑，這些問題的答案，不是顯而易見的麼？

　　他試著給出過幾次答案，但他發現自己像個計算器一樣，很容易就讓眾人停下討論。

　　涉及算法與一些引導公式，天和也說不出來為什麼答案是這樣或是那樣，畢竟思考的速度比起表達的速度來，永遠是思考占優。一些微積分算式，天和直接看一眼就能說出答案，同組的同學們都有點犯懵，懷疑他是把式子背了下來，殊不知天和還在家里時就已經把微積分連同大學前幾年的數學課程全學完了。

　　天和嘗試了幾次，但漸漸發現，自己總是這樣，有種炫耀而嘲諷的意味，于是努力地耐心聽同組討論，而進入新環境里的不安全感也時刻籠罩著他，每天下課以后，天和只想快點回家。

　　家里，管家用德語朝天和說：“前幾天有女孩過來看關先生。”

　　天和：“哦……是嗎？”

　　管家說：“車停在家門口，找了他以后，他就出去了。”

　　天和說：“那挺好，長什麼樣的，您看清楚了嗎？”

　　管家搖搖頭，天和說：“下次見到，務必請她進來，這也是關先生的家。”

　　管家點點頭，朝天和談這件事，同樣也是需要確認，管家與傭人是天和家里派過來的，房子卻是關越買的，關越名義上是這家主人。

有客人來找，不請進來會很失禮。

　　“您的外祖父問您，”管家又觀察天和的表情，“學業能勝任嗎？”

　　天和忙道：“沒有問題。”

　　管家：“可以將第一次考試的成績單發給他看看嗎？”

　　“當然。”天和取出打印的幾張成績單，讓管家去傳真，學業他已經完全習慣了，他的表現比班上的同學更好，幾名以嚴苛著稱的教授也很喜歡他。

　　包括聞天岳在內，每個人最關心的都是天和的學業能不能跟上，直到天和把第一份成績單發給他們看以后，大家就不再擔心了，讓他自生自滅去。

　　班上幾乎清一色十八歲的學生，十七歲的已經很少，大多都成年了，女孩子們都很喜歡天和這個小弟弟，但大家都很守規矩，不表露出過多的關心——畢竟是未成年人，惹上什麼事了難以收拾。

　　于是天和每周放學后去兩天馬場，和他那匹被起名叫馮諾依曼的馬兒玩一會兒，打打馬球，與它說說話，剩下的時間就是回家等關越，他甚至做了一個小程序，預測關越什麼時候會回家——當然，這個程序沒有一次應驗過。

　　“你在倫敦別太纏著關越。”聞天岳在視頻里說，“想買什麼就買，多去去同學們的party，待會兒搞得人家交女朋友都交不到。”

　　天和抗議道：“我沒有纏著關越！”

　　聞天岳說：“我看關越也是被你折騰的……算了，注意能付錢的就自己付了，盡量別花他的錢。”

　　天和答應了，聞天岳又在視頻那邊說：“想哥哥了沒有？”

　　天和點了點頭，聞天岳又問：“對了，在倫敦交到新朋友了嗎？怎麼也沒聽你說？”