家長會開了將近倆鐘頭，階梯教室那邊都下自習了，徐訣拎了包就往教學樓趕，心里其實沒底兒。

　　一是他發完那麼長一段消息后沒等到陳譴的回復，不知對方作何態度，用怎樣的方式和班任溝通。二是真像邱元飛說的，沒花錢不保證靠譜，他擔心陳譴兜不住。

　　教學樓熙熙攘攘的，家長們圍著各科老師關心自己孩子的具體情況，白素珍會上說得最多，家長會結束就只請了陳譴到涼臺這邊清凈清凈，原本還擔心這位家長太年輕會袒護孩子，三言兩語后又因對方的謙遜溫和打消了疑慮：“總的來說，吃處分和退宿是校方給學生的警告，表現良好能考慮撤銷——”

　　白素珍眼尾瞥見樓梯口跑來的人影：“徐訣，剛好你來了，來給你小叔、也給我做個口頭保證，之前問你要麼不吭聲，要麼就點頭敷衍。”

　　徐訣抓著右肩上的書包帶跑到兩人面前，他自覺認為陳譴和自己同一陣營，于是挪后一步站到陳譴身旁：“保證什麼？”

　　“保證什麼，保證以后不許再因為類似阻止插隊的小事兒跟人大打出手。”白素珍恨鐵不成鋼，“學校不止是學習的地方，也是培養人格的地方，你阻止了插隊，扭頭就把人給打傷了，這不是撿了正義丟了理智麼？”

　　陳譴看了徐訣一眼，偏過身子時肩膀撞上對方的胸膛，發現對方全身都繃緊了。

　　再看表情，雙唇抿得死緊，雖然眉眼低垂表現出一副聽訓的模樣，但陳譴離他這樣近，輕而易舉就讀透了他的不服。

　　陳譴一只手往身后拂了一下，將徐訣的拳頭給拂松了，也不知道自己在給誰主持公道：“老師，徐訣的人格沒任何問題的，只是年輕，處理問題的方式不太成熟。”

　　白素珍對這個回答不算滿意：“學校教育和家庭教育是相輔相成的，家長也要對孩子的心智發展上點心，別因為疏忽管教導致負面傾向形成。”

　　陳譴知道對方已經夠含蓄了，沒把暴力二字明面扣到徐訣頭上，但她也暗示得夠明顯了，言語里的“家長”不是指他這個“小叔”，而是今天沒親自出席的徐訣父母。

　　“行，我回頭就跟他爸媽說一聲。”陳譴笑笑，給徐訣使了個眼色。

　　陳譴的眼睛太漂亮了，使眼色時一掀一闔，徐訣不知怎的忽然想起那條沒法還回去的黑絲內褲，明明之間毫無關聯，他卻燙了臉。

　　白素珍以為他在慚愧，這才放過這個話題，掰扯了些關于偏科的情況。她是教英語的，自個班里的這位優等生啥都行就英語沉底，傳出去都沒面子。

　　這方面陳譴倒沒含糊：“他背詞兒老神游，回去我多督促他。”

　　臨下班時，白素珍盯著陳譴的臉，問：“我總瞅著你眼熟，以前也在賢中讀嗎？”

　　陳譴搖頭：“您可能認錯了。”

　　總算結束小談，別家的都領了孩子回去過周末，陳譴揣著兜杵教室外，看橘色調的夕陽鋪滿桌椅地板，看值日生擦干凈黑板寫好下周一的課表，也看走廊上學生嬉戲，有人在盡頭的布告欄上張貼新的光榮榜。

　　“在等我嗎？”徐訣收拾完書包出來，給陳譴遞了瓶汽水，“喝不，讓你無償接單，我過意不去。

”

　　“我不愛喝汽水，喝點別的吧。”陳譴和徐訣一同下樓，“你到底把人揍成了什麼樣兒，你班任就差沒上升社會層面了。”

　　“就是別人眼里犯了事的模樣，”徐訣自己擰開汽水喝了，“鼻梁歪了，還松了顆牙齒。”

　　“你練過拳嗎，這麼能打。”

　　“家附近的健身房每逢寒暑假就推學生卡，我蹭了幾節拳擊課。”

　　陳譴遲疑了下：“那個女生，后來怎樣了？”

　　“誰？”徐訣反應了兩秒，“哦，就我前桌，她好好的，給我抄作業都比以前爽快。”

　　摩托就停在樓下生物園旁邊，陳譴走過去：“那挺好。”

　　徐訣說：“不是才答應老師督促我學英語嗎，怎麼連我抄作業都不反對？”

　　“我不是指這個。”陳譴不欲多言，摘下車把的頭盔扣自己腦袋上，給徐訣也另外遞了一個，“跟我走嗎？”

　　徐訣公交卡掏了一半：“什麼意思？”

　　“做戲做全套，送你回家。”

　　徐訣本想說不用，結果瞅見白素珍正挎著包從遠處樓梯口走出來，他又把公交卡塞回去，接過頭盔戴上：“還是請你去喝點別的吧。”

　　車子座椅很窄，徐訣擠著陳譴坐了上去，為避免身子后仰還朝前面挪了挪。

　　陳譴整片后背都被少年人寬闊的胸膛炙烤著，他捏緊車把，隔著頭盔說話有點悶：“手放哪都行，不許抱我。”

　　川崎滑過校道，徐訣抓著陳譴的外套一角，感覺挨著自己的那雙肩膀有點發顫，不知是車抖還是人抖。

　　等駛出校門，陳譴將余光所見收攬到記憶里，知道自己大概不再有機會踏進這里了。

　　車子開始提速，徐訣在后座被顛了好幾次：“你慢點兒，生怕我反悔不請你喝東西似的。

”

　　“就怕，怎麼了。”陳譴拽了徐訣一只手摁在身前的油箱上，“我車技一般，你扶穩別掉下去。