當前位置: 腐腐之光 信息素說我們不可能 第42章

《信息素說我們不可能》第42章

”洛知予想回去撿掃帚了,“你還笑。”

  “你過來。”肖彥伸手扶上洛知予的肩膀,把人往自己的方向攬了些,也沒急著松手,鎮壓著洛知予,另一只手指著卷面上的計分欄:“我保證,這次不是我干的。”

  “什麼意思?”洛知予一拍欄桿,“你還想有下次?”

  肖彥:“……”

  “知了,你這樣想,要是我扣,我會只扣這麼點嗎?”肖彥努力挽回自己的形象。

  “……有點道理。”洛知予覺得,試卷上這寥寥幾筆數字,也不太像是肖彥的風格,“你說的對。”

  “?”肖彥只是舉個例子,“我在你心里那麼不堪嗎?”

  洛知予:“?不是你自己先提出來的嗎?你還在乎你在我心里的形象?”

  眼看著兩個人又要發生肢體沖突,有人及時出現在了現場——

  “兩位同學,又見到你們了。”正打算去五班教室的吳主任在走廊盡頭發現了兩位熟悉的同學,仍舊是不太放心,“你倆不同年級不同班,最近怎麼總是湊在一起?”

  “主任好。”洛知予是懂禮貌的好學生,見到吳主任的第一時間,就把吳主任接下來的問題猜了個大概,“沒打架,我問他題呢,肖彥高二,懂得多。”

  洛知予拎著試卷搖了搖:“我要真找他打架,我會只帶著張試卷上來嗎,是吧主任。”

  肖彥:“……”掃帚搶早了,不然吳主任肯定能把洛知予當場抓獲。

  “是這個道理,咦?”吳主任認出了他手上的試卷,“這份卷子是洛知予你的啊。”

  “是本人的。”洛知予點頭。

  “那天批試卷的時候我見過,印象還挺深。”吳主任說,“最開始是分給肖彥批的,后來他大概是怕自己會偏心,就換給了四班的老師,原來是你的啊。

  洛知予:“四班班主任……”那就不奇怪了。

  “你們聊吧,慢慢討論。”達到勸架目的,看見兩位同學的關系越來越好,吳主任的心情也很愉快,“我先去給我們班上課了。”

  吳主任剛剛走遠,黏在一起的兩個人立馬分開。

  洛知予冷笑:“你偏心我?”

  肖彥哂笑:“那你做夢。”

  不過卷面分的事情到底是個誤會,肖彥沒有做錯,洛知予甚至覺得,在這件事上,他彥哥還真有一點冤。

  “彥哥,你過來點。”洛知予說,“快一點。”

  肖彥往洛知予的方向挪了一步:“你又想做什麼。”

  根據他和洛知予的相處經驗,洛知予的想法,不太能以常人的思路來衡量。

  洛知予無辜地說:“看你挺冤,安慰你一下。”

  肖彥其實心情不錯,他日常招惹洛知予(1/1),今天提前完成任務,算得上還有點驚喜。

  洛知予好像是有點糾結,四處看了看,確定周圍沒人后,他抿了抿唇,像是做了個決定般微微踮腳,左手環繞著肖彥的脖頸,舉起右手,輕輕揉了揉肖彥的頭發。

  除了那次在學生會量衣服的尺寸,洛知予還沒這麼接近過肖彥,這樣的距離,近到他莫名想要再靠近一些,好從對方的身上,捕獲那麼點被藏得嚴嚴實實的橘子味信息素。

  這個想法來得有些突然,沒有來由也沒有規劃,且不符合常理,這讓洛知予自己也難以理解,所以在肖彥還沒回過神的時候,他拍了拍肖彥的頭,拔腿先溜了。

  剩下肖彥一個人在原地,微怔地抬起手,看著某個人像是落荒而逃的背影,碰了碰自己被洛知予弄亂的頭發,洛知予抬手的時候,他好像又聞到了對方身上若有若無的桃子甜味,心里原本平靜的湖面,像是又一次落入了岸邊花樹上調皮的桃花瓣,一圈圈輕輕漾開了漣漪。

  [硝煙彌漫]:仙女皺眉.jpg

  [硝煙彌漫]:你剛才,是在表達你的歉意嗎?

  [知了]:算是吧。

  [知了]:表達完了,我們就當無事發生吧,此事就此揭過。

  [硝煙彌漫]:那我是有多心大。

  [硝煙彌漫]:說說,哪兒學來的。

  [知了]:我姐看的電視劇。

  [知了]:有問題?

  [硝煙彌漫]:洛知予,你就是個小流氓。

  “硝煙彌漫”撤回了一條消息。

  [知了]:上課去了,下次再批到我的試卷,你就自己留著吧,別再給四班那老師了。壞笑.jpg。

  [硝煙彌漫]:……

  當天晚自習時,洛知予拿到了自己的生理課新教材,他寫完了當天的作業,打算先預習一下生理課課本。

  “作業寫完了?”同桌井希明見他翻開了別的書,“看給你閑的。”

  “寫完了,預習一下明晚的課。”班里很安靜,洛知予說話也很小聲,“應該沒什麼難的吧。”

  “生理課有什麼好預習的,這個考試人人都能過。”井希明摘了眼鏡,低頭繼續在草稿紙上算數學題,“你可以直接看練習題,你就知道有多簡單了。”

  課本不算厚,分為兩個部分,abo生理知識和校園學生相處常識,講的知識很基礎,很多知識點洛知予先前多少知道一些,像信息素的隱藏,AO之間不能互借衣服,發情期的應對,臨時標記和最終標記的區別,他都知道。

  洛知予自認為算不上學霸,但這些理論知識,他還是清楚得很。

  所以,洛知予直接翻到了最后的習題部分,試著做了下判斷題——

  練習冊第二部 分?情景判斷題 

  請結合本課程學到的知識,判斷以下行為的對錯,在括號里打勾或打叉。

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