所幸是開的，只是偷窺的角度與時機非常講究，伸頭少一寸，看不著；多一寸，暴露了。喬奉天第一次如此專注僵持于一件理發之外的事兒，手扶著外開的門板，心里撲通撲通跳。

　　可惜對方的身影剛印進眼里不到一秒，鄭斯琦就像感知到了似的側頭看過來。喬奉天猝不及防，收勢不及，和他來了個毫無阻隔的直直對視。喬奉天見鄭斯琦一挑眉，當下壓著帽檐兒便打算轉身就溜。

　　“我靠。”

　　“哎。”

　　沒倒退著走開兩步，就聽鄭斯琦喊他，用了擴音的緣故，這一聲顯得格外空闊施施然。

　　鄭斯琦頓了一下，推了下眼鏡，話里一水兒明晰的笑意，“遲到的同學走后門進，溜了扣平時分兒啊。”

　　話音剛落，班里就起了一陣善意的低低哄笑。

　　鄭斯琦上的是大二的選修，中國近現代小說作品選，看PPT 是一課時一部地講說，今兒說的是《邊城》，作家沈從文的代表作。喬奉天沒轍可想，硬著頭皮從后門進，在一干學生戲謔地回眸注視之下，悶頭挑了個犄角旮旯拐的位置坐下，帽子也不敢摘。

　　鄭斯琦沒多說，意味不明地笑了一記，如常地直起身敲了敲黑板，在上面寫下了俊逸的“邊城”二字。接著把粉筆擱進槽里，撣了撣手上的筆灰。

　　“繼續我們的課程。”

　　很巧這本書喬奉天也讀過。在郎溪念初一的時候，強被班主任要求完成閱讀人物的經典國學篇目。經年累月，看過的內容忘了個大概，腦子里只能余下書里的那座湘西的鳳凰水城，連女主是叫素素還是翠翠都記不住了。

如今誤打誤撞經鄭斯琦課上一提，竟有了追憶似的意味。

　　彼時喬奉天正自顧自地猶疑自己對男性不同尋常的訴求與念頭，與人疏離，藏著掖著，不交際，雖整日整日的不解迷茫，但終歸都是蒙著的，萬事都還在他掌控之內，都能暫時由得他自己做主。現在想想，倒真是難得的自在日子。

　　側窗沒關，風涌進教室，合上的米色窗簾徐徐紛飛，光影也在鄭斯琦的臉上閃爍不定。像他每說一個詞，就隨之波動一下，漾開水質般的繽紛痕跡。喬奉天支著下巴看他。

　　鄭斯琦的課件，簡省明了，沒有連篇累牘的套話廢話，更多是關鍵性地高亮一點，由作者及作品，自然承接。他提到要義處，便敲了敲講桌，示意學生抬頭道，“沈從文在作品中需要表現的是一種‘人生的形式’,一種‘健康優美而不悖人性’的形式。”鄭斯琦頓了一下，“有誰讀過這本書，談談看法？”

　　但凡課上拋出話題，回應必是一片死寂。冒了一個不怕似的當出頭鳥，問了一句“有什麼好處”，四下哄笑，喬奉天也跟著一齊樂。

　　鄭斯琦看著他推了推眼鏡，“說得好加分。”

　　又一個女生問，“說得不好呢？”

　　“也加，加的更多，以示安慰。”鄭斯琦沖女生微笑，撣眼看見后排的一位男生舉手，“你說。”

　　“我覺得是烏托邦。”男生黑T長褲，額心冒著痘，站起來不大自信地佝著消瘦的脊背，話出口倒顯得很篤定。

　　鄭斯琦略加思索地點了點頭，抬了抬下巴，“怎麼講？”

　　男生摸了摸后頸，眨了眨眼，“首先……首先是風景美，沈從文，呃，小說里的自然風景，有青山綠水，夕陽白塔等等，遠離戰火，就沈從文就像勾勒出了一個遠離塵世的世外桃源。

”

　　鄭斯琦下了講臺，一路順著座椅間的過道向后走。喬奉天本以為他是要走近那個發言的后排男生，沒想到對方卻一逕沖著自己的位置越靠越近。鄭斯琦低頭看了喬奉天一眼，接著轉身往他的課桌上閑散一靠，環臂對兩組開外的男生道，“很好，你繼續說。”

　　喬奉天看他近在眼前的襯衫貼在背上，齊整地收束進西裝褲的褲腰里，柔順劑地淺淡味道在鼻尖若浮若無。

　　“其次是，是人情美……對，人情美。然后，這些人情包括爺爺和翠翠指尖的親情，儺送和天保之間的兄弟情，等等。他們都，呃，怎麼說。”男生不由自主比劃起胳膊，“都不計較得失，都不求回報，甘心付出，彼此真誠以待，我覺得這很美。”

　　喬奉天抬高了帽檐，看鄭斯琦的手，看他的右手中指第一個關節邊的薄繭上，粘上的雪白筆灰。

　　“很好，你坐，等下把學號報給我。”鄭斯琦手撐上課桌，有個站直的趨勢。喬奉天心以為他要走，便沒料到他能回頭。

　　“你呢小同學，你聽明白了沒有？”尾音上揚，像刻意地刁難。

　　喬奉天看著他轉過來的臉眨巴眼，木訥似的地游移開視線兩秒，才心虛地點了點頭。

　　鄭斯琦彎起食指在他帽檐上輕輕敲了一下，支著胳膊湊近，用比剛才更小些地嗓音對他說話，像故意只讓他一個人聽見。

　　“上我的課連紙筆都不帶，簡直不像話。”

　　說完就笑了，自己也沒憋住。

　　故意的。

　　一定是故意的，連唬自己來聽課肯定也是他故意的。喬奉天篤定地在心里腹誹，一面頂了下鼻尖，一面按了按熱起來的顴骨。